一、单选题：

　　1、社会工作者小陈对因工伤而失去双手的纺织工小红所进行的个案管理服务到了()阶段，他开始注重对小红的内在资源进行发掘，通过对小红的心理辅导帮助她重新树立对自己、对生活的信心。

　　A.评估

　　B.制订服务方案

　　C.建立关系

　　D.获得整合性资源

　　答案：D

　　2、社会工作者小马对服务对象说：“听了你刚才讲的，我对你的情况有了基本了解，包括你什么时候出现烦恼，当时发生了什么事情，还有你是怎么面对和处理。”

　　从这段谈话中可以看出，小马运用的是(　　)。

　　A.心理诊断

　　B.缘由诊断

　　C.分类诊断

　　D.动态诊断

　　答案：B

　　3、10岁的初中生小茜经历了一次严重的交通事故。此后一个月.小茜一直感到恐惧，一听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉一定要家人陪伴。家长为此向社会工作者求助。

　　社会工作者依据专业知识判断，小茜所面临的危机属于(　　)。

　　A.情境危机

　　B.成长危机

　　C.认知障碍

　　D.沟通不良

　　答案：A

　　4、在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于(　　)。

　　A.忧郁

　　B.焦虑

　　C.否认

　　D.倒退

　　答案：A

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　　二、多选题：

　　5、下列各项属于青少年发展性需要的是( )。

　　A.为未来的生涯做准备

　　B.接纳自己的身体与容貌

　　C.提高个人素质与修养

　　D.追求理想和抱负

　　E.自食其力，寻求经济独立

　　答案：ABDE

　　6、小蔡是新进人机构的社会工作者，机构安排老张作为小蔡的督导，在工作过程中老张很重视小蔡的建议和想法，当小蔡遇到问题时，老张总是耐心指导。年终，根据小蔡的表现，老张写了一份工作表现评估报告。两人还合作撰写了一篇专业论文，推广服务经验。老张的上述做法，体现了对()的伦理责任。

　　A.同事

　　B.公众参与

　　C.服务机构

　　D专业实践

　　E.社会工作专业

　　答案：ACE