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2020年社会工作师《综合能力》备考习题及答案1

来源:中华考试网   2020-02-03   【

2020年社会工作师《综合能力》备考习题及答案1

  1、党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,要“建设宏大的社会工作人才队伍。造就一支结构合理,素质优良的社会工作人才队伍,是构建吐会主义和谐社会的迫切需要,建立健全以(  )为主要内容的政策措施和制度保障,确定职业规范阳从业标准,加强专业培训,提高社会工作人员职业素质和专业水平”。

  A评价

  B使用

  C交流

  D激励

  E培养

  标准答案: abde

  答案解析:2006年10月,中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社叁若干重大问题的决定》,指出要“建设宏大的社会工作人才队伍。造就一支结构合理、素质优良的社会工乍人才队伍,是构建社会主义和谐社会的迫切需要。建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政衰措施和制度保障,确定职业规范和从业标准,加强专业培训,提高社会工作人员职业素质和专业水平”。

  2、下列关于社会工作者和志愿者的正确表述是( )。

  A.社会工作者是职业助人者,领取工资;志愿者是自愿奉献,不求回报

  B.社会工作者是社会服务机构的正式员工;志愿者是社会服务机构的兼职员工

  C.社会工作者必须经过专门的助人伦理和技术的训练;志愿者主要依托原有的知识和技术提供帮助

  D.社会工作者的服务行为受到社会工作专业守则约束;志愿者的服务行为受到一般社会伦理约束

  E.社会工作者将志愚者看成自己的工作伙伴,但需要对志愿者进行督导,且确保志愿服务的效果

  标准答案: acde

  答案解析:社会服务是社会工作者的职业,而对志愿者来说只是其“业余”活动。社会工作者以向困难人群提供社会福利服务为业。这是他的本职工作。但是志愿者只是在他愿意的时候向他人提供也愿意提供的服务,尽管这种服务是有预先承诺的。志愿者是自愿贡献自己的时间、精力、财富和智慧,为社会和弱者提供服务而不求回报的人员。社会工作者受过专业教育和专门训练,而志愿者可以不受任何专门训练而为之。政府和社会对社会工作者的服务行为及效果有比较严格的要求,而对志愿者的服务要求t较一般。这表现为,社会工作者有专业守则,而志愿者可能只有一般的行为规范。所以,不能说志愿者睦社会服务机构的兼职员工。

  3、小高失业多月,一直不敢外出求职。社会工作者对其进行了多次鼓励,并介绍了不同求职方法的优劣。此后,小高下定决心,开始了求职活动。在上述过程中,社会工作者体现的专业价值伦理肓(  )。

  A相信人有改变自己的动机和能力

  B为服务对象保密

  C服务对象最小伤害

  D服务对象自我决定

  E与服务对象的利益冲突

  标准答案: ad

  答案解析:社会工作者相信人们都有一定能力在某种程度上去回应他遇到的困难,而社会工作的目的之一就是发现这些能力、强化这些能力,使服务对象在得到帮助时也增加自己面对困难的能力和勇气,以更好地面对困难、走出困境、面对生活。自决权是个人尊严的体现,一般不主张社会工作者自身代替服务对象作决定,因为这样做可能不利于服务对象发展自尊和挖掘潜能。

  4、进入老年阶段后将要面临许多的问题,主要有( )。

  A经济困难

  B对死亡的恐惧感

  C婚姻关系的变化

  D各种病症增多,发病率高

  E感觉孤独

  标准答案: abde

  答案解析:老年阶段面临的主要问题包括:退出就业领域可能产生的无用感;经济收入减少会产生生活上的困难;退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化,进而产中孤独感;老年疾病增加,使苦年人身心受到折磨:面对疾病和死亡产生的无奈和恐惧感。社会工作者要推动政府进一步完善各项老年k保障政策,维护其各项合法权利与生活尊严。

  5、科尔伯格理论将前习俗水平分为( )等阶段。

  A“好孩子”定向阶段

  B相对功利取向阶段

  C普遍性伦理准则阶段

  D惩罚与服从定向阶段

  E社会契约定向阶段

  标准答案: bd

  答案解析:通过大量的研究,科尔伯格提出了兰个水平六个阶段理沦。三个水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。六个阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。其中,前习俗水平包舌两个阶段:(1)惩罚与服从定向阶段;(2)相对功利取向阶段。

  6、增权理论认为,弱势群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了( )。

  A无力感

  B疏离感

  C无助感

  D无用感

  E失去自控感

  标准答案: abce

  答案解析:社会工作所面对的群体常常是社会中权能最弱的人群,他们所拥有的资源与调动资源的能力也是最低的。但是,这种状态并非他们自身的缺陷,他们权能的缺乏是由于社会中强势力量的压迫使他们形成了无力感、无助感、疏离感和失去自控感。增强权能理论强调的是社会工作者要帮助处于弱势地位的个人和群体增强他们的权能。

  7、个案管理的核心任务就是服务评估,主要包括服务对象的( )。

  A非正式网络

  B医疗情况

  C生理状况

  D财务状况

  E社会环境

  标准答案: ace

  答案解析:评估是个案管理的核心任务,评牯的目的是为了提供符合服务对象需要的服务,并维持服务的公平性。个案管理的评估可以分为初始评估、需求评估、财务评估和社会工作专业评估。

  8、危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态,其发展分为( )等阶段。

  A工作期

  B恢复期

  C危机发生

  D开展期

  E危机应对

  标准答案: bce

  答案解析:危机的发展一般可以分为四个阶段:一是危机发生,在这一阶段服务对象面对生活中的意外危险事件而无法控制自己的紧张和不安,无法有效应对意外危险事件,从而导致危机的发生。二是应对,危机出现之后,服务对象就会设法解决面临的困难。三是解决危机,在寻求应对危机的方法和遗径的过程中,服务对象就会形成解决危机的方法,或者消极退缩停止问题解决的努力,或者积极面对形成新的有效策略。四是恢复期,危机产生之后,服务对象的身心处于极度的紧张状态,经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态。

  9、下列关于个案管理的表述,正确的是( )。

  A.个案管理强调整合运用多方面资源

  B.个案管理中社会工作者扮演治疗者角色

  C.个案管理以同时遭遇多重问题的个人和家庭为服务对象

  D.个案管理的服务对象能有效获得和使用潜在资源

  E.个案管理通过多专业合作提供服务

  标准答案: ace

  答案解析:个案管理是一种协调的过程,通过协调和获得各种资源来协助那些面临各种问题的服务对象。如果服务对象只存在单纯的问题或障碍,而在获得和使用资源方面没有困难,则不需要接受个案管理的服务。

  10、关于理性情绪治疗中的ABC理论,叙述正确的有( )。

  A.A指服务时象幼年时发生的事件B.

  B.指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价C.

  C.指引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为

  D.服务对象的认知、情绪和行为都是由引发事件直接导致的

  E.服务对象的认知情绪和行为受到自身信念系统的影响

  标准答案: bcd

  答案解析:ABC理论中,A代表引发事件,B代表服务对象的信念,C代表引发事件之后出理的各种认知、情绪和行为。通常认为,服务对象的认知、情绪和行为都是由引发事件直接导致的,但理性情绪治疗模式指出,服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念的影响。

  11、在小组工作中期,社会工作者介入的焦点在于( )。

  A了解潜在组员的需求

  B增进组员的自我了解

  C处理小组目标与组员个人期望之间的差异

  D解决组员之间的冲突

  E巩固组员在小组中获得的转变

  标准答案: bd

  答案解析:社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。具体有:(1)处理抗拒行为;(2)协调和处理冲突;(3)保持组员对整体目标的意识;(4)协助组员重新建构小组;(5)适当控制小组的进程。在解决冲突时,社会工作者可以运用以下具体措施:帮助组员澄清冲突的本质;增进小组组员自我的理解;重新调整小组规范和契约;协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张。

  12、为了加强居民之间的沟通,社会工作者采用组织社区团体的方法,推动社区内戏曲爱好者组成兴趣小组。在这一过程中,社会工作者的具体做法有( )。

  A先找几位热心的社区居民讨论此事

  B吸收较多居民参与以保证小组规模

  C协助形成小组目标

  D订立组织章程

  E推动成立董事会或理事套

  标准答案: acde

  答案解析:社区团体和组织的建立步骤包括:(1)接触和组织居民;(2)界定团体和组织的目标;(3)建立团体和组织的结构。

  13、居民参与是社区工作的重要议题。关于居民参与的正确说法是,居民参与可以( )。

  A体现社区工作的理性特征

  B激发居民的潜能

  C提升居民的社区意识

  D彰显社区工作的结构导向特性

  E促进居民的成长

  标准答案: bce

  答案解析:社区工作者相信社区居民有能力解决影响其生活的各种问题。因此,鼓励居民参与,认为这既有助于问题的解决,也有利于居民的自我成长。杜区工作者在推动居民参与集体行动的过程中,不断发现和挖掘居民的潜能,加强居民的自我引导能力,促进其自决和自立能力的提高。与此同时,更深层次的社区意识也得以建立,居民对社区的归属感得以增强。

  14、某福利院正在制定机构发展规划,希望所有员工提出对机构发展的意见。从激励措施的角度看,这有助于( )。

  A促进上下级的沟通

  B了解员工的个别差异

  C维持机构的纪律

  D提高员工的工作士气

  E提高员工时工作的满足感

  标准答案: abd

  答案解析:由《教材》的相关内容判断选项为ABD。

  15、张先生刚晋升为某社会服务机构领导。为与员工建立良好的合作关系,他采用的方法可以包括( )。

  A了解员工之间的关系

  B调解员工的工作不和问题

  C承诺给员工加薪

  D让员工以各自标准开展工作

  E主动向员工说明计划改变的原因

  标准答案: abe

  答案解析:由《教材》的相关内容可以看出,一个成功的领导者,一般都能与员工建立良好的合作关系。具体方法包括:一是领导者要让员工了解组织的工作方向和目标.以及工作团队的实质及其目标实现的途径。二是领导者必须能推动工作准则的建立。三是领导者应正视工作中出现的摩擦及不和,进行适当调整。四是领导者在计划与目标发生改变时,应及时、主动向员工说明改变了什么及为什么改变,使员工充分理解并积极合作。

  16、社会服务机构公信力评估的内容包括( )。

  A机构开展公共关系的情况

  B机构使用专业人员的情况

  C机构治理结构的规范性

  D机构财务和信息的透明化程度

  E机构资金的使用和运作的合理性

  标准答案: cde

  答案解析:公信力评估的内容包括以下几方面:资金的合理使用和运作;服务和活动与组织使命和宗旨保持一致;财务与信息的透明化和规范的治理结构。

  17、社会服务机构开展公共关系的主要方法包括( )。

  A召开记者招待会

  B制作机构刊物

  C撰写个案记录

  D举行服务技巧研讨会

  E撰写项目申请计划书

  标准答案: ab

  答案解析:社会服务机构开展公共关系的主要方法有如下几方面:写新闻稿;开记者会;接受媒体采访;制作机构的刊物;公开演讲和筹备特别活动。

  18、社会工作教育性督导的内容包括( )。

  A教导“服务对象群”的特殊知识

  B教导“社会服务机构”的知识

  C提供专业性建议和咨询

  D帮助被督导者平衡工作情绪

  E进行工作总结和评估

  标准答案: abc

  答案解析:教育性督导的内容主要包括:教导有关“服务对象群”的特殊知识:教导“社会撮务机构”的知识;教导有关“社会问题”的知识;教导有关“工作过程”的知识;教导有关“工作者术身”的知识和提供专业性“建议和咨询”。

  19、在一次督导会谈中,督导者发现社会工作者在处理某服务对象的父子沟通问题的个案时,偏袒儿子的反叛行为。在深入交谈后,又发现社会工作者把自己和父亲争执的经验带入辅导过程。督导者应该(

  )。

  A协助社会工作者反思井提醒运用社会工作专业人员守则

  B立即终止社会工作者的服务

  C让社会工作者继续处理该服务对象的父子沟通问题

  D给社会工作者发出警告信

  E向机构反映情况

  标准答案: ad

  答案解析:督导者要通过教导,让被督导者能够“自我觉醒”,并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系。

  20、某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成( )。

  A通过随机抽样或配对,形成两个特性相近的小组,井以第一组老人为实验组

  B了解两个组所有老人过去一星期的每晚睡眠时间

  C对第一组老人进行为期三天的减压技术训练

  D在减压技术训练后,对所有老人再次测量此后一周的每晚睡眠时问,井比较与训练前的区别

  E对第二组老人进行相同的减压训练

  标准答案: abcd

  答案解析:前后测控制组设计就是首先把对象随机分配到实验组和控制组,然后测量两组榭某指标上的水平,再对实验组进行某种干预,此后对两组再测。实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。

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