2019年社会工作师《综合能力》预习题及答案九

　　1.“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的(　　)阶段。

　　A.预估

　　B.介入

　　C.计划

　　D.接案

　　2.近年来不断有专家指出，对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循(　　)原则。

　　A.个别化

　　B.以人为本

　　C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点

　　D.服务对象自决

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　　3.下列属于社会工作评估的是(　　)。

　　A.效果评估

　　B.效率评估

　　C.阶段评估

　　D.结果评估

　　4.社会工作者罗欣与前来寻求帮助的失业者李颖进行接案面谈后发现，李颖更大的问题在于她的婚姻问题，李颖这时也正在与丈夫闹离婚。此时社会工作者罗欣需要考虑的是(　　)。

　　A.决定问题的优先次序

　　B.决定是否需要紧急介入

　　C.权衡是否有能力处理问题

　　D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围

　　5.某社会工作服务机构近期要在社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是(　　)。

　　A.倡导者

　　B.保护者

　　C.支持者

　　D.协调者

　　6.任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾;或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于(　　)。

　　A.儿童虐待

　　B.儿童疏忽

　　C.儿童歧视

　　D.儿童冷遇

　　7. 社会工作者经调查发现留守儿童的问题存在共性，表现为：父母忙于工作很少与孩子联系，留守儿童缺乏家庭教育，自我保护意识淡薄，容易成为坏人的侵害对象。 鉴于此，社会工作者写了一份关于留守儿童的提案《增加留守儿童服务机构，增设留守儿童自我保护教育课程》，并通过相关部门提交到省人民代表大会上。在上述 活动中，社会工作者采用了(　　)服务。

　　A.支持性

　　B.保护性

　　C.补充性

　　D.替代性

　　8.社会工作者王骏打算把街道的退伍军人组织起来让他们相互交流，相互帮助，这是(　　)的做法。

　　A.成长小组

　　B.支持小组

　　C.教育小组

　　D.治疗小组

　　9.我国宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法规定未满(　　)周岁的男女为未成年人。

　　A.16

　　B.18

　　C.20

　　D.22

　　10.以下项目中不属于青少年社会工作研究层面的是(　　)。

　　A.青少年性别的研究

　　B.服务过程研究

　　C.社会服务与政策改善研究

　　D.青少年群体特征和社会环境状况研究

　　11.根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制订青少年服务发展规划和相应政策属于(　　)。

　　A.青少年社区工作

　　B.青少年社会工作研究

　　C.青少年理论研究工作

　　D.青少年社会工作行政

　　12.单亲家庭的分类不包括(　　)。

　　A.分居单亲家庭

　　B.未婚单亲家庭

　　C.同居单亲家庭

　　D.丧偶单亲家庭

　　13.吴洪斌今年14岁，自小因为脑瘫造成残疾，走路略有不便，受到周围人的嘲笑。面对这样的青少年，社会工作者应坚持(　　)的工作原则。

　　A.注重青少年的个别需求

　　B.接纳与关爱青少年

　　c.尊重青少年的价值与尊严

　　D.协助青少年快速适应社会

　　14.胡俊不久前遭女友抛弃，整日以酒消愁，某日前来向社会工作者小杨求助。在面谈中，胡俊透露自己付出那么多，可女友说分手就分手，感觉不是滋味，他想报复女友。面对胡俊的这种情况，社会工作者小杨应该(　　)。

　　A.制止胡俊的行为

　　B.劝说女方和胡俊和好

　　C.通知胡俊的女友加以防范

　　D.通知警察对胡俊采取措施

　　15.通常社会工作者与服务对象的位置在(　　)、距离在(　　)之间比较合适。

　　A.60°～90°，l～1.5米

　　B.60°～90°，l～1.2米

　　C.90°～l30°，l～1.5米

　　D.90°～l30°，l～1.2米