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2020社会工作师综合能力考点第十章 社会工作研究

来源:中华考试网   2020-01-13   【

2020社会工作师综合能力考点第十章 社会工作研究

  第一节 社会工作研究的含义与目的

  一、社会工作研究的含义

  以社会工作为对象和为了更有效地开展社会工作而进行的研究。

  体现社会工作的价值、主体、对象、方法和目标。

  研究的特点:

  1、以弱势群体及问题为研究对象、 2、采用社会工作研究视角、

  3、体现社会工作伦理、 4、目的:促进实务、提升理论、推进民众福利

  5、研究者:资料收集者、分析这、结果应用者

  二、社会工作研究的目的

  (一)发展社会工作知识

  1、检验社会工作知识:基础理论、本体知识(理论知识+实务知识)

  2、发展社会工作理论:研究与实务的结合,检验了原有理论,又推进了实务理论

  (二)改善社会工作实务

  1、了解需求提供服务 2、分析结果,提出解决问题的思路

  3、提出工作方案,改善社会服务 4、评估服务成效、改进服务质量

  第二节 社会工作研究方法论

  一、社会工作研究方法论的意义

  1、什么是方法论:关于研究方法的理论

  2、方法论对于社会工作研究的意义

  二、几种主要的方法论

  1、实证主义方法论

  社会研究的对象是客观的,人类行为可被观察和计量,社会研究的目的是揭示客观规律,自然科学方法适用于社会研究,可通过概括归纳、验证假设发现规律。

  2、反实证主义方法论

  社会现象不同于自然现象,不可重复;要研究人的行为及意义;应着重整体分析;主要是描述和深入分析的方法;社会科学知识是相对的;注重社会现象的过程、人的意识过程及其在与环境互动中的意义。

  3、马克思主义方法论

  强调经验与实践,整体观与历史观,占有大量资料并进行深入分析和综合。

  4、建构主义方法论:互为主体、通过互动形成知识

  认为对“事实”会因个人经验、情景而有不同认识,研究者与被研究者互为主体,研究结果是双方互动达成的共识,强调双方互动而达到生成性理解,知识是人们建构的结果,但这种建构又不是随意的。

  三、社会工作研究中的伦理

  1、确定研究问题的伦理:研究正当性、实务应用性、经费来源、研究伦理

  2、研究过程中的伦理:自愿参与和告知同意;不伤害研究对象;匿名与保密;说明资料来源;研究结果保密。

  第三节 研究方法

  一、定量研究与定性研究

  (一)定量研究与定性(质性)研究的特点

  区别的角度:谁是研究者及研究对象,是否要研究假设,收集资料的方法,资料的特点,结果的应用

  适用范围:定量研究-大规模、需探讨变量关系、资料收集较容易;定性研究-个别事物的细致研究,不熟悉、难控制的调查环境。

  功能:揭示和描述社会现象的相互关系

  方法:问卷调查、量表测量、测验和实验

  二、问卷调查

  (一)含义:

  依托问卷收集资料。被研究者的态度、行为、状态等的问题组合。

  类型:自填问卷、访问问卷

  基本结构:封面信;指导语;问题和答案

  (二)问卷设计:

  三原则:

  1、回答者为主角; 2、考虑阻碍问卷的因素;

  3、整合概念和研究目的、内容、样本特征和资料处理方法等因素,保证可行性。

  三个步骤:

  1、探索性工作 2、设计问卷初稿 3、试用和修改

  问题和答案需要注意的问题

  1、答案 2、语言 3、排序 4、题数

  三、实验研究

  三对要素:自变量-因变量;实验组-控制组;前测-后测

  两种基本的实验设计:前后测:单后测:

  准实验设计: 非对等控制组设计;简单时间序列设计

  四、个案研究

  (一)含义:

  个案研究是单个对象(家庭、团体、机构、社区等)的某项特定行为或问题进行的整体性的和深入的研究。

  寻找原因、提出策略、建构理论、协助发展和提升绩效是个案研究的几个目标。

  (二)特点:

  1、调查程序不严格,方法多样;(非正式)

  2、手段和资料收集方法多样;

  3、资料详尽、深入,注重调查对象主观感受;

  4、强调应用性研究,注重改变行为的模式;

  (三)个案研究的评价

  优点:研究深入,了解研究对象的各方面;有助于澄清概念;有利于探索研究;资料广泛深入。

  缺点:费时长、样本少、不易补充数据、缺乏代表性、研究发现不能推论。

  五、行动研究

  1、含义:行动研究是“研究者”一起参与“研究”和“行动”。

  几种含义:对行动进行研究、为行动而研究、在行动中研究、有行动者研究。

  2、特点:略

  (二)类型:

  按研究侧重点:

  1、行动者的用科学的方法对自己的行动进行的研究;

  2、行动者为解决自己实践中的问题而进研究;

  3、行动者对自己的实践进行批判性反思。

  根据反思的分类:行动中认识,行动中反思,对行动进行反思。

  特点:实践者即是研究者,在行动过程中研究,合作及共同理解,目的在于解决现实问题

  第四节 社会工作研究的过程

  定量研究的过程

  5项基本程序:提出和问题和研究假设整理;制定研究方案;观察;整理和分析资料;得出研究结论

  资料的整理-编码、输入

  定量资料的分析-描述统计和推论统计;简单统计分析-百分比与平均数,相关系数,发现规律性

  研究过程:

  (一)研究准备

  确定研究问题;提出研究假设;进行研究设计;

  (二)资料收集

  重要阶段;亲任或安排专人同步督导;重视问卷回收、审核与指导。

  (三)资料整理与分析

  资料整理:编码、输入资料、进行逻辑检查和幅度检查。资料分析:统计分析。

  二、定性研究过程

  (一)准备工作

  确定研究对象;确定分析单位;选择收集资料的方法(观察和访问);

  (二)资料收集

  通过正式或非正式联络方式进入现场,建立工作关系;与被观察到的对象进行互动;作好记录。

  三、资料的整理与分析

  资料分类、归纳、系统化

  分析:归纳分析、证明已有理论、发现新理论

  四、报告撰写及成果应用

  1.具体原则:

  题目,资料的逻辑性,资料与观点一致,定量与定性的结合,朴实

  2.报告的结构(不同报告的不同写法)

  标题-研究问题、目标和意义-文献回顾-方法-发现-讨论或建议。

  3.成果应用

  根据研究建议,形成具体的干预方案。

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