2021初级社会工作者《综合能力》章节习题(五)

　　小组工作方法

　　阶段练习           高分考点

　　1[单选题]在针对某企业员工的成长小组活动中，社会工作者不断强调说：“这是我们的小组，它的成败完全取决于我们的表现。”在小组此过程中，多数组员特别重视小组目标，遵守小组规范，并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现的小组工作( )的特点。

　　A促进人际交往

　　B带来持久改变

　　C强调经验分享

　　D注重团体动力

　　参考答案：D

　　2[单选题]在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力的是( )。

　　A发展模式

　　B心理社会治疗模式

　　C互动模式

　　D社会策划模式

　　参考答案：C

　　3[单选题]某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张：“让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事情，我觉得正确的做法是……”根据互动模式，此时社会工作者应当坚持的工作原则是( )。

　　A推进老人的自我发展

　　B培养老人的责任意识

　　C促进老人的平等交流

　　D培育小组的领袖人物

　　参考答案：C

　　4[单选题]在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重( )。

　　A考虑潜在组员的来源

　　B帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点

　　C考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望

　　D设置合理的小组目标

　　参考答案：C

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　　5[单选题]某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处在( )。

　　A工作准备阶段

　　B工作开始阶段

　　C中期转折阶段

　　D后期成熟阶段

　　参考答案：B

　　6[单选题]社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是( )。

　　A信息的提供者

　　B小组的领导者

　　C能力的促进者

　　D组员的引导者

　　参考答案：A

　　7[单选题]在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当( );

　　A与小王一起制定小组规范

　　B协助小王寻求家人和朋友的支持

　　C协助小王将认知转变为行为

　　D与小王成为好朋友

　　参考答案：B

　　8[单选题]在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动技巧的是( )。

　　A在小组中分享自己的亲身经历

　　B专注地倾听组员的分享

　　C鼓励组员之间给予适当的回馈

　　D非批判性地帮助组员梳理发言

　　参考答案：C

　　9[单选题]在某支持小组关于家庭关系的讨论中，有以下对话：小组成员甲：“我觉得生活压力太大了，每个月我要还3000多元的房贷，可我一个月才挣4000多一点，我觉得活得太累了。”小组成员乙：“我不明白人为什么不能活得轻松些。我也活得累，但我真不知道我为什么活这么累。”小组成员丙：“每个人都不想累，可是累可能就是生活本来的状况，我找不到解决的办法。”其他组员随后也议论纷纷。面对这种情况，社会工作者应该( )。

　　A及时进行小结

　　B摘述成员表述

　　C适当自我表露

　　D用引导的技巧指出讨论的方向，提示讨论的重点

　　参考答案：D

　　10[单选题]社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是( )。

　　A促进组员互动

　　B促成组员合作

　　C发展组员分工

　　D进行组员评估

　　参考答案：D