1.下列社会工作计划中,突出体现社会工作“促进发展目标”的是( ).

　　A.肢体残障儿童音乐治疗计划

　　B.青少年网络成瘾干预计划

　　C .老年人认知障碍干预计划

　　D .企业员工能力提升计划

　　答案: D

　　解析:能力提升体现了促进发展的目标。

　　2.学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生树立正确的网络使用观念,提高自身行为控制能力,取得了良好效果。上述小高的服务属于 ()。

　　A.治疗型学校社会工作B .家庭一学校社会工作

　　C .变迁型学校社会工作D .社区- -学校社会工作

　　答案: A

　　解析:治疗网瘾属于治疗型社会工作。2020年注意减贫社会工作、司法社会工作、新领域(就业促进、减灾、精神卫生、发展性社会工作)

　　3.小李在一次交通事故中受伤,造成下肢瘫痪,肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间,小李软下巨额外债,心情沮丧，也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度,社会工作者应当( ) .

　　A.鼓励小李面对现实,积极进行康复训练

　　B .与医院沟通,争取减免小李的医疗费用

　　C.与法院联系,起诉交通肇事者

　　D .建议小李多和朋友交流,改善不良情绪

　　答案: A

　　解析:社会工作者的主要角色之“支持者” 。社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助,也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难,即“助人自助”。根据题目情境, A.选项为鼓励、支持服务对象克服困难、自强自立。

　　4.如今很多企事业单位中的工会都会不定期开展救济和帮助困难职工的工作,从我国社会工作的角度看, 这种工作属于( )。

　　A.普通社会工作

　　B .行政性社会工作

　　C .政府福利社会工作D .专业社会工作

　　答案: B

　　解析:本题的实质考查的是我国对社会工作的三种分类。普通社会工作强调的是本职工作之外。行政性社会工作强调的是专门]从事。专业社会工作强调的是专业性。行政性社会工作是在政府部门]和群众团体中,专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动。这些活动有的面向全社会(如民政部门的社会救助、老人福利和儿童福利工作) , 有的面向本单位成员(如企事业单位中工会救济和帮助困难职工的工作)。这些工作都是由国家正式人员专门承担的助人解困的活动,工作人员较少受过助人方面的专业训练,所以它是行政性、非专业化的社会工作。

　　5.社会工作的要素中,最核心的部分是( )。

　　A.专业价值观

　　B .服务对象的需求

　　C .社会工作者的素质D .助人活动

　　答案: D

　　解析:本题的实质考查的是社会工作的要素。搞清楚谁是基本要素,谁是灵魂,谁是基本功,谁是主体,谁是最核心的部分等。助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动,也是社会工作者与服务对象互动及合作的过程,它是社会工作的外在表现。助人活动将受助者的需求与社会工作者的服务活动连接起来,并通过连续的活动去实现社会工作的目标。由此看来,助人活动是社会工作最核心的部分,没有助人活动将各种要素连接起来就没有社会工作。

　　6.王奶奶无儿无女,老伴去世后独自生活。最近王奶奶突然中风,因治疗不及时,后行走困难。社会工作者小张协助王奶奶练习走路,并为她申请了临时医疗补助。小张的工作属于( ) 。

　　A.老人服务

　　B .社会救助

　　C.康复服务

　　D .家政服务

　　E .心理服务

　　答案: ABC

　　解析:社会工作的主要服务领域。社会工作者小张为孤寡老人王奶奶开展工作属于老人服务;协助其练习走路属于康复服务;为她申请了临时医疗救助属于社会救助领域的工作内容;6应选A、B、C。

　　7.某高校应届毕业生因就业问题普遍出现了焦虑不安等情绪。该校社会了作者小芳在了解具体情况后, - -方面为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务,另- -方面积极收集就业信息:向用人单位推荐。小芳提供的.上述服务中,体现了社会工作对服务对象层面目标中的( ) 。

　　A.维护社会稳定B .缓解困难

　　C.促进社会公正D.解救危难

　　答案: B

　　8.下列选项中哪-项是社会工作者的间接服务角色( )

　　A.行政管理者

　　B .关系协调者

　　C.倡导者

　　D .服务提供者

　　答案: A

　　解析:本题考查社会工作者的角色社会工作者的直接服务角色直接服务指的是社会工作者直接面对服务对象的服务活动,在此过程中社会工作者的基本角色包括:服务提供者、治疗者、支持者、关系协调者、倡导者。间接服务的角色包括:行政管理者、资源筹措者、政策影响人。

　　9.下列选项中,对企业社会工作描述不正确的是( )

　　A.激励和发挥企业职工的积极性

　　B .社会工作的立场倾向于企业家

　　C .改善劳动关系

　　D .维护职工合法权益

　　答案: B

　　解析:本题考查的是社会工作的主要领域一企业社会 工作。

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　　10.社会工作者小周发现,某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似,基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小周了解到这类学生家长平时忙于生意,对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访,将孩子在学校的情况与家长进行沟通,希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的()。

　　A.心理健康服务

　　B .救助服务

　　C .学校社会工作

　　D .矫治服务

　　答案: C

　　解析:发生在校园领域,因此属于学校社工。

　　11.下列社会工作者的服务中,体现建构社会资本功能的是( ) 。

　　A.老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信,促进其就业

　　B .老杨采用心理辅导方法舒缓失独老人的哀伤情绪,改善其生活质量

　　C .老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动,促进其支持网络建立

　　D .老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动,改善其学业状况

　　答案: C

　　解析:本题考查社会工作对社会的功能。社会资本是在一定社会范围内存在的,人们基于信任、情感、共同体意识而形成的,相互信赖和支持的关系。社会工作以人为本,解决社会问题,通过举办关爱困难群体的公益活动，链接社会资源,可以增加他们的相互信任,促进社会成员之间良好关系的建立,促使社会资本的增加,或使社区的社会资本更加丰厚,有助于建立一个相互关怀的社会。在本题中,老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动，促进其支持网络建立,链接了社会资源,体现了社会工作建构社会资本的功能。

　　12.社会工作者小马-直负责"流动儿童助学行动”, 具体工作包括:开展咨询服务,对接服务需求,设计资助方案提供专业服务,链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中 ,体现小马具备干预能力的做法是( ) 。

　　A.反思流动儿童服务的优缺点

　　B .厘清流动儿童的多元化发展需求

　　C .指导流动儿童改进学习方法

　　D .联系企业捐赠文具帮助流动儿童

　　答案: C

　　13.社会工作者小红的服务对象是一家蛋糕店的老板。在- -次服务之后他赠送给小红- -些蛋糕购物卡。根据社会工作专业伦理守则,正确的做法是( )。

　　A.婉拒赠送,表示感谢

　　B.接受赠送,转赠同事

　　C.婉拒赠送,结束服务

　　D.接受赠送,表示感谢

　　答案: A

　　解析:社会工作者不得利用与服务对象的专业关系,谋取私人利益或其他不当利益,损害服务对象的合法权益。