2021教师资格证《中学综合素质》冲刺题（二）：教师职业道德规范

　　1[.单选题]部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。

　　A.价值观念单薄

　　B.育人意识退化

　　C.角色意识淡化

　　D.敬业精神弱化

　　[答案]B

　　[解析]教书育人是师生双方的共同活动，在这个活动中，教师要注意和学生取得情感上的一致。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。”只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“教书育人”意识的退化。

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　　2[.单选题]教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。

　　A.学习

　　B.交往

　　C.思考

　　D.实践

　　[答案]D

　　[解析]教育的本质是实践的，教师的素养只有通过不断地实践才能得到提高。教师的教育理论是用来指导实践的，而实践也可以反过来发展理论。

　　3[.单选题]某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为课教好就行了。违反了()

　　A.教书育人

　　B.为人师表

　　C.严谨治学

　　D.爱岗敬业

　　[答案]B

　　[解析]为人师表应该衣着得体，语言规范，举止文明。

　　4[.单选题]教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。”这是师德教育的()。

　　A.“双赢”协作原则

　　B.和平共处原则

　　C.互助原则

　　D.尊重原则

　　[答案]A

　　[解析]《中小学教师职业道德规范》指出，教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这就告诉教师，任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成教书育人的重任。

　　5[.单选题]关于图中教师的做法，下列说法正确的是()。

　　A.有利于行使教师的权利

　　B.有利于学生的进步成长

　　C.侵犯了学生的人格尊严

　　D.侵犯了学生的受教育权

　　[答案]C

　　[解析]图中老师辱骂学生，不尊重学生的行为侵犯了学生的人格尊严。“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生“是关爱学生的禁止性行为，这是教师的伦理底线。无论教师采用体罚还是心理惩罚，都是无视学生人格和尊严的典型表现，也是教师自身素质低劣的反映。

　　6[.单选题]从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到()。

　　A.诲人不倦

　　B.关爱学生

　　C.勤恳敬业

　　D.严谨治学

　　[答案]C

　　[解析]赵老师在工作中认真努力，不断提升自我，说明赵老师勤恳敬业。

　　7[.单选题]卢梭曾说：“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”这句话体现的教师劳动特点是()。

　　A.复杂性

　　B.示范性

　　C.创造性

　　D.长期性

　　[答案]B

　　[解析]教师劳动的示范性是指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可以成为学生学习的楷模。

　　8[.单选题]下列选项中，没有体现教师爱岗敬业做法的是()。

　　A.认真钻研教材，把握重点难点

　　B.主动关心学生，绝不敷衍塞责

　　C.平时照本宣科，赛课精益求精

　　D.树立高远理想，奉献教育事业

　　[答案]C

　　[解析]教师在平时授课的过程中不能照本宣科，亦应当精益求精，故选C。

　　9[.单选题]李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题，并让其担任班长。班主任的行为()。

　　A.有利于促进家校合作

　　B.有利于履行班主任职责

　　C.影响了其他学生的成长

　　D.影响了校长的廉洁从教

　　[答案]C

　　[解析]《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“关爱学生”要求教师平等公正对待学生;“为人师表”要求教师作风正派，廉洁奉公。班主任因为李丽的爸爸与校长是好朋友，而给李丽调整座位，并让其担任班长等行为没有做到平等公正对待学生，不利于其他学生的成长发展。另外，班主任的这种行为，是出于讨好的目的，不是正派作风。

　　10[.单选题]小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法()。

　　A.体现礼尚往来的良好品德

　　B.说明利用职位牟取私利

　　C.表现出刘老师善解人意

　　D.说明刘老师关爱学生

　　[答案]B

　　[解析]刘老师私自收取家长的礼品，属于利用职位牟取私利。

　　11[.单选题]教育学生的感情基础是()

　　A.爱工作

　　B.爱学生

　　C.爱学校

　　D.爱教育事业

　　[答案]B

　　[解析]正所谓，“亲其师，信其道”，学生能够喜欢老师，亲近老师，才能尊敬和追随老师。老师的教育才能真正起到作用。所以说教育学生的感情基础应该是相互的尊重和关爱。

　　12[.单选题]“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。

　　A.关爱学生

　　B.教书育人

　　C.爱岗敬业

　　D.为人师表

　　[答案]B

　　[解析]《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中，对教书育人的具体要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。”

　　13[.单选题]教师职业道德的核 心和精髓是()。

　　A.爱岗敬业

　　B.依法执教

　　C.为人师表

　　D.热爱学生

　　[答案]D

　　[解析]热爱学生是教师职业道德的核 心和精髓。

　　14[.单选题]教师的表率作用主要体现在()。

　　A.言行一致

　　B.衣着整洁

　　C.举止端庄

　　D.谈吐文雅

　　[答案]A

　　[解析]教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。(三)行为的典范性在教师教学活动中，由于学生具有向师性和依赖性等特点，教师的一举一动、一言一行都会对学生的学习和发展产生深远影响，这就要求教师严于律己、言行一致、以身作则，为学生做好表率作用。

　　15[.单选题]“言行一致，表里如一”说明为人师表()。

　　A.蕴含着真

　　B.饱含着善

　　C.体现着美

　　D.蕴含着人道性

　　[答案]A

　　[解析]言行一致，表里如一体现的是真。