2021教师资格证《中学综合素质》章节冲刺题（四）：职业理念

　　1[.单选题]()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o

　　A.专业技能

　　B.专业情操

　　C.专业知识

　　D.教学方法

　　[答案]C

　　[解析]专业知识是未来教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。因此，答案为C。

　　2[.单选题]()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o

　　A.专业技能

　　B.专业情操

　　C.专业知识

　　D.教学方法

　　[答案]C

　　[解析]专业知识是未来教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。因此，答案为C。

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　　3[.单选题]教师的主导作用的前提是()。

　　A.教学环境

　　B.教师自身的条件

　　C.学习的内容

　　D.学生的能动性

　　[答案]B

　　[解析]教师主导作用的实现有赖于教师自身的条件，即具备应有的知识和能力素养、品德和人格;教师主导作用的发挥还必须具备各种客观条件，如教师在教育过程中的地位是否得到应有的肯定，教师工作的条件是否得到基本的保证。

　　4[.单选题]“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的()。

　　A.复杂性

　　B.长期性

　　C.创造性

　　D.间接性

　　[答案]B

　　[解析]“十年树木，百年树人”这句话体现了教师培养人才不是“一朝一夕”能够完成的，而是一个长期性的过程，反映了教师劳动的长期性。

　　5[.单选题]第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这反映教师劳动具有()。

　　A.广延性

　　B.间接性

　　C.创造性

　　D.示范性

　　[答案]D

　　[解析]从题中的“模范”“榜样”两词我们可以看出，这句话反映了教师劳动的示范性。

　　6[.单选题]教师专业发展的核 心是()。

　　A.教师个体的专业发展

　　B.教师群体的专业发展

　　C.教师能力的专业发展

　　D.教师专业知识的发展

　　[答案]A

　　[解析]教师专业发展的核 心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。

　　7[.单选题]为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有()。

　　A.高度的政治觉悟

　　B.广博的科学文化知识

　　C.教育理论知识和技能

　　D.良好的人际文化

　　[答案]C

　　[解析]教师的职业素养由三部分组成：教师的道德素质、教师的知识素质及教师的能力素质。其中，教师的知识素质包括专业知识、教育科学理论和技能、教育管理知识。为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有教育理论知识和技能。@##

　　8[.单选题]素质教育的实施对象是()

　　A.中小学教育

　　B.幼儿教育、中小学教育

　　C.幼儿教育、中小学教育、高等教育

　　D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育

　　[答案]D

　　[解析]素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。故选D项。

　　9[.单选题]实施素质教育，关键是要()

　　A.转变教育观念

　　B.转变学生观

　　C.加大教育改革的力度

　　D.建立素质教育的保障机制

　　[答案]A

　　[解析]实施素质教育，关键是要转变教育观念：教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的基础上全面提高。

　　10[.单选题]()鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

　　A.素质教育

　　B.应试教育

　　C.德育

　　D.智育

　　[答案]A

　　[解析]基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。故选A项。

　　11[.单选题]下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是()

　　A.应试教育是提升学生学业水平的重要手段

　　B.考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性

　　C.素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试

　　D.素质教育不应与考试对立

　　[答案]D

　　[解析]考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。因此，素质教育不应与考试对立。

　　12[.单选题]近来，“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金”’等一系列教育乱象频出，引起社会热议。下列观点中错误的是()

　　A.这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”

　　B.这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为

　　C.这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康

　　D.这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”

　　[答案]D

　　[解析]题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相给学生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。

　　13[.单选题]关于全面推进素质教育，下列说法中不正确的是()

　　A.素质教育主要是针对应试教育而提出的，因此，全面推进素质教育，关键是取消考试，尤其是取消高考

　　B.全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面

　　C.全面推进素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中

　　D.全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点

　　[答案]A

　　[解析]1999年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“加快改革招生考试和评价制度，改变‘一次考试定终身’的状况。改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施，按照有助于高等学校选拔人才、中小学实施素质教育和扩大高等学校办学自主权的原则，积极推进高考制度改革。”改革招生考试和评价制度并不等于取消考试。

　　14[.单选题]素质教育的主渠道和教育改革的原点是()

　　A.家庭教育

　　B.教师培训

　　C.课外活动

　　D.课堂教学

　　[答案]D

　　[解析]

　　15[.单选题]素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为()

　　A.1999年

　　B.2001年

　　C.1993年

　　D.1986年

　　[答案]A

　　[解析]1999年颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针。