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2016中学教师资格证考试《综合素质》复习题:教师职业道德1

来源:考试网  [ 2016年08月17日 ]  【

2016中学教师资格证考试《综合素质》复习题:教师职业道德1

  第三章 教师职业道德

  1.学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,体现了李老师(  )。

  A.廉洁从教、勤恳敬业

  B.因材施教,乐于奉献

  C.团结协作,甘为人梯

  D.治学严谨,勇于创新

  【答案】C。李老师手把手地对青年教师进行“传…帮…带”,体现了在教师专业发展过程中,老教师与新教师团结协作,帮助新教师由一个专业新手快速成长为优秀教师。体现了李老师团结协作,甘为人梯的精神。故选C。

  2.冯老师在做家访时,坚持“四多四少”原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是(  )。

  A.不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长

  B.不可行,虽重情感交流但回避了问题

  C.可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长

  D.可行,体现了严格要求自己,家长至上

  【答案】C。冯老师“四多四少”原则充分的体现了教师与家长的良性沟通策略:积极主动地与家长建立联系;树立服务意识,尊重家长;耐心地与家长进行沟通,经常向家长征求意见等等。因此,冯老师的做法是可行的。故选C。

  3.当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象,这实际上违背了(  )职业道德。

  A.关爱学生

  B.依法治教

  C.严谨治学

  D.廉洁从教

  【答案】D。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勘勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。而“有偿家教”的现象却严重违背了廉洁从教职业道德规范。故选D。

  4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  A.为人师表

  B.清正廉洁

  C.敬业爱业

  D.团结协作

  【答案】A。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标注。故选A。

  5.某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。该老师的做法(  )。

  A.反映教学需要

  B.体现敬业精神

  C.违背教育规律

  D.违背师德规范

  【答案】D。《中小学教师职业道德》要求教师要教书育人,为人师表。其中,教书育人要求“不违规加重学生课业负担”,为人师表要求“不利用职责之便牟取私利”。该老师私自向学生推销课外辅导资料,一方面加重了学生课业负担,另一方面利用职务之便以权谋私。是一种违背师德规范的做法。故选D。

  6.“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师(  )。

  A.不仅要提高道德认识,还要加强道德实践

  B.不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则

  C.不仅要有丰富的学识,还要注重能力的提升

  D.不仅要有专业知识,还要有人文情怀

  【答案】B。这句话的意思是:不但要有丰富的知识,行为还要成为众人表率,才能称得上是“教师”。选项B符合这种说法。故选B。

  7.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的(  )。

  A.为人师表

  B.热爱学生

  C.爱岗敬业

  D.团结协作

  【答案】C。爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。故选C。

  8.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公,这体现了新时期教师职业道德规范的(  )。

  A.身正为范

  B.为人师表

  C.爱岗敬业

  D.教书育人

  【答案】B。为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公。故选B。

  9.关于“师爱”,下列说法正确的是(  )。

  A.出于私情之爱

  B.对少数优秀学生的爱

  C.严慈相济

  D.师爱不具有育人的作用

  【答案】C。“师爱”不等于溺爱,更不等于偏爱,是面向全体学生的爱,是严慈相济的爱。故选C。

  10.某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫,对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导她参与班级活动,在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣,后来成了一名小有名气的画家。

  (1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。

  (2)上述材料是如何体现教师践行职业道德的?

  【答案要点】

  (1)爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

  (2)①对于教育学生过程中遇到的难题,教师没有置之不理,体现了爱岗敬业的职业道德。

  ②面对行为散漫、不爱学习的学生,教师没有讽刺挖苦,而是关心爱护,努力寻求帮助学生的方法,体现了教师要关爱学生。

  ③根据学生的实际情况,有的放矢的发挥学生的特长,促进学生全面发展,体现了教师要善于教书育人。

  ④教育中教师不断获得新的教育观念,更新知识结构,用于探索创新,体现了教师要终身学习的理念。

  11.赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了接近学生,取得学生的信赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵老师却感到非常沮丧:不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。

  赵老师的工作主要问题出在哪里?试结合《中小学班主任工作条例》的要求,谈谈赵老师的工作麻该如何改进?

  【答案要点】

  (1)赵老师用教育家陶行知先生“爱满天下”的教育信条来鞭策自己是正确的,但他为了取得学生的信赖,对学生的各种愿望有求必应,没有分辨学生要求的正误,没有尽到作为班主任应尽的职责和义务。

  (2)《中小学班主任工作条例》明确要求班主任有“采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展”的职责,而在这一方面,赵老师没有对学生进行良好的思想道德教育,而是一味的纵容学生的不合理行为。对此,赵老师应该反思自己的工作方式,提高自己的基本素养,特别是教育理论素养和教育能力素养,要懂得理论联系实际,不能片面甚至错误理解先进教育理念。同时,要在教育方法上有所创新,并在此基础上制定一套切实可行的方案,在尊重信任学生的同时也要严格要求学生。

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责编:二二莉

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