2020幼儿教师资格保教知识与能力章节习题：教育的概述

　　1.一个概念可以从哪四个方面进行分析?(　　)

　　A.概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式

　　B.概念名称、概念因素、概念表述与概念本质

　　C.概念内容、概念形式、概念事例与概念特性

　　D.概念名称、概念例证、概念属性与概念定义

　　【答案】A。讲师解析：一个概念可以从概念内涵、概念外延、概念内容、概念形式进行分析。

　　2.教育的本质特征是(　　)。

　　A.社会活动

　　B.人类社会的活动

　　C.人类自发的活动

　　D.培养人的社会活动

　　【答案】D。讲师解析：教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物想象的更本特征，社会教育的质的规定性。

　　3.国家对培养人才的质量和规格的总体要求称为(　 　)。

　　A. 教育目的

　　B. 培养目标

　　C. 活动目标

　　D. 质量目标

　　【答案】A。讲师解析：教育目的是指一个国家、民族通过教育，把受教育者培养成为什么样的人，它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。

　　4.在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的( )起着决定性的作用。

　　A. 性

　　B. 知识性

　　C. 主导性

　　D. 艺术性

　　【答案】C。讲师解析：在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。

　　5.下列教育形式属于狭义的教育的是(　　)。

　　A. 家庭教育

　　B. 社会教育

　　C. 学校教育

　　D. 自我教育

　　【答案】C。讲师解析：广义的教育指所有能增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动。狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。

　　6.应如何理解“教育的本质”?

　　【答案要点】

　　教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：

　　第一，教育是人类所独有的社会现象。

　　第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。(本能行为不是教育)

　　第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。

　　7.简述教育的功能。

　　【答案要点】

　　(1)按教育功能作用的对象划分——个体发展功能和社会发展功能。

　　(2)按教育作用的性质划分——正向功能与负向功能。

　　(3)按教育功能呈现的形式划分——显性功能与隐性功能。

　　8.简述教育与政治经济的关系。

　　【答案要点】

　　(一)政治经济制度对教育的制约作用

　　(1)政治经济制度决定教育的领导权;

　　(2)政治经济制度决定着受教育的权利;

　　(3)政治经济制度决定着教育目的。