2020幼儿教师资格《保教知识与能力》巩固试题（13）

　　一、选择题

　　1、 儿童记忆容量的增加，主要由于()。

　　A.记忆范围的扩大

　　B.记忆广度的扩大

　　C.工作记忆的出现

　　D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

　　本题答案：C

　　本题解析：儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现。

　　2、 ()是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。

　　A.随意性

　　B.为游戏而游戏

　　C.目的明确

　　D.游戏时间长

　　本题答案：B

　　本题解析：为游戏而游戏，是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。

　　3、 幼儿自我中心地认识性别角色是在()。

　　A.2～3岁

　　B.3～4岁

　　C.5～7岁

　　D.7～8岁

　　本题答案：B

　　本题解析：幼儿自我中心地认识性别角色是在3～4岁，此阶段的儿童已经能明确分辨自己是男还是女，并对性别角色的知识逐渐增多，如男孩和女孩在穿衣服和游戏、玩具方面的不同等。

　　4、 在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意()。

　　A.5分钟

　　B.10分钟

　　C.15分钟

　　B.7分钟

　　本题答案：C

　　本题解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3—5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5—6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。

　　5、 3—5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明()

　　A.幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切

　　B.幼儿的词汇量在不断增加，

　　C.幼儿的智力发展有了质的飞跃

　　D.幼儿的言语表达能力增强

　　本题答案：A

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　　二、简答题

　　1、简要叙述幼儿游戏的功能。

　　本题解析：幼儿游戏的功能：

　　(1)游戏对幼儿认知发展的作用。游戏可以丰富并巩固幼儿知识，促进幼儿智力、语言的发展。

　　(2)游戏对幼儿社会性发展的作用。幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的交往，幼儿在这些交往过程中，得以发展社会性。

　　(3)游戏对幼儿情感发展的作用。由于幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情感体验，在这种没有压力、轻松、安全的情感下活动，容易获得成功，这就有利于发展幼儿的成就感和自信心。同时，这种游戏有利于培养幼儿关心、同情他人的需要等等。

　　(4)游戏对幼儿身体发展的作用。幼儿游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进身体的发展。

　　2、简要回答幼儿阶段的科学小实验应该注意的事项。

　　本题解析：幼儿阶段的科学小实验注重活动的趣味性、随意性与生活化，形式多样，常常带有游戏的性质。幼儿操作的小实验应注意以下几点：

　　(1)准备足够的实验材料、适宜的环境，并反复检查，确保安全，为幼儿操作提供充分的物质条件。

　　(2)观察幼儿的表现和情绪，倾听他们的谈话，了解幼儿操作的具体情况。

　　(3)在实验过程中，针对幼儿遇到的各种问题和障碍，启发幼儿动脑筋解决问题。

　　(4)允许幼儿失误，给幼儿尝试错误的机会。

　　(5)教师无须手把手地教，要有必要的等待，让幼儿探索、尝试，在关键的时候予以指导。

　　3、简述张雪门的基本教育思想。

　　本题答案：张雪门反对以培植士大夫和宗教信徒为目标的幼稚教育，主张

　　本题解析：试题答案张雪门反对以培植士大夫和宗教信徒为目标的幼稚教育，主张以发展儿童个性和以改造民族为目标的幼稚教育。他主张实施“幼稚园行为课程”，认为：“课程 是经验，是人类的经验。”“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。”此外，他还一贯重视幼稚园师资的培训和师范教育。