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2019年幼儿教师资格证保教知识与能力备考题(10)

来源:考试网  [ 2019年10月07日 ]  【
  1.幼儿园教育评价的中心环节是(  )。

  A.准备阶段

  B.评价实施阶段

  C.评价结果反馈阶段

  D.评价结果推广阶段

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  2.(  )是课程的重要组成部分,它的主要目的就是改进和完善课程,为幼儿提供更适宜的教育机会和条件,促进幼儿健康和谐地发展。

  A.游戏

  B.反思

  C.总结

  D.评价

  3.建立幼儿园教育评价相关的组织发生在评价实施过程中的(  )。

  A.准备阶段

  B.实施阶段

  C.结果反馈阶段

  D.决策阶段

  4.评价人员与评价对象相互沟通,并收集资料、评分和汇总整理发生在评价实施过程中的(  )。

  A.准备阶段

  B.实施阶段

  C.结果反馈阶段

  D.决策阶段

  5.著名的教师成长公式是(  )。

  A.成长=经验+经验

  B.成长=理论知识+经验

  C.成长=经验+反思

  D.成长=专家指导+经验+反思

  6.幼儿园教育活动具有广泛和复杂的内容,因此要根据实际情况与需要,灵活选择、运用适宜的评价方法。这反映了(  )的要求。

  A.评价取向多元化

  B.评价情境自然化

  C.评价类型多样化

  D.评价主体多元化

  7.下列不属于幼儿园课程评价的原则的是(  )。

  A.有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神

  B.有利于改进与发展课程

  C.有利于教师的晋级

  D.要有利于幼儿的发展

  8.教师要在教育教学实践中不断获得进步,其核心策略是(  )。

  A.自我监督

  B.他人监督

  C.自我反思

  D.他人评价

  9.教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  A.行动中反思

  B.回顾式反思

  C.深思熟虑式反思

  D.觉察意识式反思

  10.在解决实际问题过程中,王老师总是先思考各种可能的解决办法,然后从中选择最佳的合理的解决方式。这种反思方式属于(  )。

  A.行动中反思

  B.回顾式反思

  C.深思熟虑式反思

  D.觉察意识式反思

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责编:shunning阳

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