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2016幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》精选练习题(二)

来源:考试网  [ 2016年07月30日 ]  【

  2016幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》精选练习题(二)

        单项选择题

  1、幼儿园环境的(  )决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。

  A.教育性

  B.开放性

  C.发展性

  D.参与性

  【答案】A。幼儿园环境的教育性和可控性之间是相互联系的,教育性决定了可控性,使可控性有了明确的标准和方向,而可控性又保证了教育性的实现,二者是相互依存、相互制约的关系。

  2、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和(  )两大类。

  A.社会环境

  B.精神环境

  C.城市环境

  D.局部环境

  【答案】B。

  3、从狭义上理解,幼儿园环境是指()。

  A.幼儿园生活环境

  B.幼儿园心理环境

  C.幼儿园教育的一切外部条件

  D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

  【答案】D。狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境,即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。

  4、环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相一致。这是()原则的要求。

  A.环境与教育目标的一致性

  B.发展适宜性

  C.幼儿参与性

  D.开放性

  【答案】A。环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相一致。

  5、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是()原则的要求。

  A.环境与教育目标的一致性

  B.发展适宜性

  C.幼儿参与性

  D.开放性

  【答案】B。幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展是指发展适宜性原则。从一般年龄特征来看,小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的,其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此,教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。

  6、环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是()原则的要求。

  A.环境与教育目标的一致性

  B.发展适宜性

  C.幼儿参与性

  D.开放性

  【答案】C。幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。

  7、幼儿园建筑设计原则有安全原则、()原则、经济原则、卫生原则、美观原则、舒适原则。

  A.开放

  B.适应需要

  C.参与

  D.活动

  【答案】B。幼儿园建筑设计原则:安全原则,适应需要的原则,经济原则,卫生原则,美观原则,舒适原则。

  8、教师要指导幼儿根据本园的条件和本班幼儿特点.充分运用想象力,因地制宜,创造性地布置环境。这反映了室内布置的()原则。

  A.教育性

  B.主体性

  C.创造性

  D.美观、经济

  【答案】C。每个幼儿园的条件都不相同,每班幼儿的情况也各异,因此教师要指导幼儿根据本园的条件和本班幼儿特点,充分运用想象力,因地制宜,创造性地布置环境,而不应脱离幼儿发展水平、教育需求和自身条件盲目模仿。

  9、幼儿园摆放玩具的橱柜应()于儿童的身高。

  A.低

  B.高

  C.持平

  D.高或低

  【答案】A。幼儿园摆放玩具的橱柜应低于儿童的身高,以便于儿童取放物品,并避免砸到幼儿。

  10、教师要善于动手动脑,本着勤俭办园的原则,从客观条件出发,注意一切布置要符合协调相称、结构统一、美观的要求,这反映了室内布置的()原则。

  A.教育性

  B.主体性

  C.创造性

  D.美观、经济

  【答案】D。

  试题来源:[2016版幼儿教师资格考试宝典[免费下载]

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责编:二二莉

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