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2022幼儿教师资格综合素质练习题(三):职业理念

来源:中华考试网  [ 2021年11月25日 ]  【

  1、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的(  )。

  A交往能力

  B研究能力

  C管理能力

  D学习能力

  答案:B  

  答案解析:教师的职业特点决定了教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的研究能力。

  2、新课程对教师提出的挑战不包括(  )。

  A师德高品质

  B心理深研究

  C专业高学识

  D能力多方位

  答案:B  

  答案解析:新课程对教师提出了师德高品质、专业高学识、能力多方位三方面的挑战。B项内容不属于这三方面,所以本题答案为B。

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  3、对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的(  )。

  A能力

  B学识

  C态度

  D方法

  正确答案:C  

  答案解析:教师是学生心中的楷模,是学生学习的引导者和校园生活的陪伴者,教师的一言一行对学生的影响是巨大的。因此,学生们当然会“在乎”教师的态度,而教师的态度也必-然会对学生的学习产生影响。有研究表明,教师不愉快的、消极的行为态度,会让学生产生负面的心理,比如厌学、无兴趣感等,容易使学生产生不良行为,如不认真学习、旷课、逃学等。而教师乐观、积极的行为态度,则更容易让学生培养起热爱学习的情感、增强学习行为的强度,形成较为稳定的良好学习态度,从而产生更多积极的学习行为,使学生的学习进入良性循环。所以本题的正确答案为C。

  4、教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业(  )。

  A同步发展

  B优先发展

  C快-速发展

  D共同发展上一题 下一题

  答案:B  

  答案解析:根据《中华人民共和国教育法》第四条明确规定,教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。

  5、目前,我国已把足球纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会;把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案,供上一层学校招生参考。 结合素质教育的相关内容,下列说法不准确的是(  )。

  A有利于促进学生的全面发展

  B有利于促进学生的个性发展

  C有利于增强学生的身体素质

  D有利于提升学生的学业成绩

  正确答案:D  答案解析:足球是体育课程的内容,有利于增强学生的身体素质,促进学生的全面发展,促进学生的个性发展。由于学生学业成绩受多种因素的影响,体育教育对于学生学业成绩的影响是不确定的。

  6、实施素质教育的基本途径是(  )。

  A逐步建立我国基础教育的新课程

  B德育为先,五育并举

  C班主任工作

  D各种课外、校外教育活动

  正确答案:A  

  答案解析:要实施素质教育,就必须实施素质教育的课程。从2001年开始,国家为推进素质教育进行了基础教育课程改革,逐步建立起的我国基础教育新课程,是实施素质教育的基本途径。故答案选A。

  7、实施素质教育的主渠道是(  )。

  A课堂教学

  B选修课

  C课外活动

  D培训班

  正确答案:A  

  答案解析:选修课、课外活动、发展特长无疑是非常重要的,也包含在国家课程计划之内,并常常是学校实施素质教育的突-破口,但这并不是素质教育的全部。实施素质教育的主渠道还是课堂教学。故答案选A。

  8、素质教育的基本特征不包括(  )。

  A教育对象的全体性

  B教育内容的基础性

  C教育空间的封闭性

  D教育价值的多元化

  正确答案:C  

  答案解析:素质教育的教育空间具有开放性。故答案选C。

  9、对于一个教师来说,善于为学生营造一个(  )的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要。

  A严格

  B宽松愉悦

  C平等

  D自由上一题 下一题

  正确答案:B  

  答案解析:有研究表明,80%的学困生与过重压力有关,解除这些压力,有助于学生学习效率的提高和创造潜能的开发。因此,对于一个教师来说,善于为学生营造宽松愉悦的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要。教师要有一颗愉悦的心,把快乐带迸生活、带给学生、带进课堂。

  10、下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是(  )。

  A幼儿教师是幼儿全面发展的培养者

  B幼儿教师是幼儿学习过程的指导者

  C幼儿教师是幼儿健康心理的培育者

  D幼儿教师是幼儿的观察者

  正确答案:D  

  答案解析:幼儿教师职业的责任主要是指幼儿教师是幼儿全面发展的培养者,幼儿学习过程的指导者,幼儿健康心理的培育者,民主师生关系的建立者,教育信息的开发与应用者。题目中A、B、C三项均正确,所以本题答案为D。

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