2020幼儿教师资格证《综合素质》提升试题（11）

　　一、选择题

　　1、 儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括()。

　　A.尊重他人的权利和名誉

　　B.国界

　　C.保护国家安全或公共秩序

　　D.保护公共卫生或道德

　　本题答案：B

　　本题解析：儿童拥有自由发表言论的权利。此项权利包括通过口头、书面或印刷、艺术形式或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信心和思想的自由，而不论国界。此项权利的行使可受某些限制约束，但这些限制仅限于法律所规定并为以下目的所必需：尊重他人的权利和名誉;保护国家安全;保护公共秩序或公共卫生或道德。

　　2、 20世纪80年代后，我国的童话创作形成了三种并存的创作流派，其中不包括()。

　　A.热闹型

　　B.严谨型

　　C.荒诞型

　　D.抒情型

　　本题答案：B

　　本题解析：20世纪80年代后，我国的童话创作逐渐形成了三种并存的创作流派，即以郑渊洁为代表的“热闹型”、以周锐为代表的“荒诞型”和以泳波为代表的“抒情型”。

　　3、 下列不属于幼儿园歌唱教学活动设计中编写教案的注意事项的是()。

　　A.针对幼儿的实际情况及具体的教学内容，制定可操作的目标

　　B.按照音乐活动的基本模式设计出具体的教学过程

　　C.在思想意识上，留出针对幼儿的实际反应灵活调整教学方案的空间

　　D.规定好各部分进行的时间，并确保在具体教学过程中严格执行

　　本题答案：D

　　本题解析：由于幼儿有灵活性和不易规范控制的特点，故在具体活动进程中很难严格按照计划的时间进行。故幼儿教师应根据幼儿的不同反应，灵活调整课程方案。

　　4、 教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括()。

　　A.谦虚和蔼

　　B.尊重理解

　　C.角色置换

　　D.区别对待

　　本题答案：D

　　本题解析：教师与家长合作沟通的态度和技巧包括：谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换等。

　　5、 幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每()量体重一次。

　　A.年

　　B.半年

　　C.月

　　D.季度

　　本题答案：D

　　本题解析：根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，应注意幼儿口腔卫生，保护视力。

　　6、 “游戏是儿童最正当的行为”，是由()提出的。

　　A.鲁迅

　　B.陶行知

　　C.鲁兵

　　D.柯岩

　　本题答案：A

　　本题解析：这句话是鲁迅提出的，出自鲁迅的《风筝》。

查看更多试题内容请点击下载： 　　【焚题库】2020教师资格证考试题库【历年真题+章节题库+考前密训试题】

　　7、 x变量与y变量的相关系数γ=-0.85。这说明随着x变量的增大，y变量()。

　　A.有明显的减小趋势

　　B.有明显的增大趋势

　　C.保持不变

　　D.很难确定变化趋势

　　本题答案：A

　　本题解析：相关系数小于0为负相关，即随着x变量的增大y减小。相关系数的绝对值越大，相关程度越高。所以A项正确。

　　8、 幼儿园教育要树立()皆课程的教育理念。

　　A.游戏

　　B.音乐教学

　　C.一日生活

　　D.健康教育

　　本题答案：C

　　本题解析：幼儿园教育要树立一日生活皆课程的教育理念，要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。

　　9、 教师的天职是()。

　　A.为人师表

　　B.教书育人

　　C.爱岗敬业

　　D.关爱学生

　　本题答案：B

　　本题解析：教书育人是教师的天职。

　　二、材料分析题

　　1、

　　一天妍妍跑到老师跟前说：“老师，我的动物橡皮不见了，我看到小晴拿走了。”老师听了妍妍的话便走到教室想去质问小晴，发现小晴不在。教师就私自打开了小晴的书包，把书包翻了个遍，也没有找到妍妍的橡皮。这时，小晴从外边走进来，发现老师正拿着自己的书包，而且书包明显是被老师翻过了，小晴感觉很委屈，但是由于害怕老师而没有吱声。老师刚要开口向小晴要妍妍的橡皮，站在一旁的诚诚大声喊道：“老师，妍妍的橡皮在妍妍手里攥着呢。”

　　根据材料，分析该教师的做法。

　　本题解析：材料中的教师只听了妍妍的一面之词，不加询问调查，便去翻小晴的书包，既侵犯了小晴的隐私权，又对小晴的自尊心造成了伤害，而且为其他小朋友做了错误的表率。根据《儿童权利公约》的规定，儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。

　　侵犯未成年人的隐私权，既是违法行为，也不利于未成年人身心健康。而且该教师的做法违背了教师职业道德规范中的“关爱学生、为人师表”的原则。所以，在教育教学过程中，教师都应该毫无条件地树立尊重儿童人格权益的先进观念，营造尊重儿童合法权益的浓厚氛围。教师作为幼儿在学校的教育者，更应当以身作则，尊重与保护学生的隐私，以利于幼儿身心的健康发展。