2020小学教师资格《教育知识与能力》强化试题（11）

　　一、选择题

　　1、单项选择题 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。

　　A.20世纪50年代以后

　　B.20世纪60年代以后

　　C.20世纪70年代以后

　　D.20世纪80年代以后

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　　2、单项选择题 成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是()的理论。

　　A.罗杰斯

　　B.班杜拉

　　C.奥苏伯尔

　　D.阿特金森

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　　3、单项选择题 我国现行学制是()

　　A.单轨制

　　B.双轨制

　　C.混合制

　　D.分支型学制

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　　4、单项选择题 被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是()

　　A.杨贤江

　　B.徐特立

　　C.蔡元培

　　D.陶行知

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　　5、单项选择题 ()是在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法。

　　A.讲授法

　　B.谈话法

　　C.讨论法

　　D.实验法

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　　6、单项选择题 教育行动研究的主体是()

　　A.专职的科研人员

　　B.教师

　　C.科研群体研究者和个体研究者

　　D.学生

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　　7、单项选择题 心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

　　A.1879

　　B.1897

　　C.1789

　　D.1798

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　　8、单项选择题 对学生日常学习生活进行管理的目标属于()。

　　A.常规管理目标

　　B.非常规范管理目标

　　C.日常管理目标

　　D.生活管理目标

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　　二、简答题

　　1、简述沟通在学校管理中的作用。

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　　2、简述教师进行教育科学研究的意义。

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