2021年教师资格证小学综合素质：职业理念（二）

　　职业理念(二)

　　[.单选题]我国教育家陶行知说“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有()的义务。

　　A.遵纪守法

　　B.提高思想觉悟和教学水平

　　C.尊重学生人格

　　D.保护学生权益

　　[答案]B

　　[解析]陶行知的话说明，教师要搞好教学、教好功课，就必须锐意进取，不断提高自身素质和教育教学水平，教师好学了，学生才能好学。

　　[.单选题]新课程倡导教师专业发展的主要途径是()。

　　A.学习—再学习

　　B.实践—反思

　　C.实践—再实践

　　D.学习—实践

　　[答案]B

　　[解析]新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提高教师的实践能力，反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。

　　[.单选题]()被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

　　A.在职教育

　　B.教学实践

　　C.校本培训

　　D.教学反思

　　[答案]A

　　[解析]在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业发展最为关键的环节。在职教育是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

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　　[.单选题]教师成长与发展的最高目标是()。

　　A.特级教师

　　B.教学熟手

　　C.优秀班主任

　　D.专家型教师

　　[答案]D

　　[解析]专家型教师是教师成长与发展的最高目标。

　　[.单选题]终身学习是教师专业发展不竭的()。

　　A.灵魂

　　B.动力

　　C.内在要求

　　D.天职

　　[答案]B

　　[解析]

　　[.单选题]教师专业成熟的标志不包括()。

　　A.了解学生身心发展的规律

　　B.具备教育教学的知识技能

　　C.掌握评价学生的科学手段

　　D.有较高的知 名度

　　[答案]D

　　[解析]

　　[.单选题]刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是()。

　　A.关注生存阶段

　　B.关注情境阶段

　　C.关注学生阶段

　　D.关注自身阶段

　　[答案]C

　　[解析]

　　[.单选题]教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()。

　　A.交往能力

　　B.研究能力

　　C.管理能力

　　D.学习能力

　　[答案]B

　　[解析]

　　[.单选题]在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点()

　　A.示范性

　　B.复杂性

　　C.创造性

　　D.主体性

　　[答案]C

　　[解析]

　　[.单选题]一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢”落款是：“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是()。

　　A.向学生诉苦

　　B.不予理睬，继续课堂教学

　　C.稍作停顿，批评训斥学生

　　D.在班上宣读信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

　　[答案]D

　　[解析]

　　[.单选题]林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是()。

　　A.职业发展

　　B.职业生存

　　C.教学效果

　　D.教学氛围

　　[答案]B

　　[解析]

　　[.单选题]张老师关心上好每一堂课，关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论，张老师的专业发展进入了()。

　　A.关注情境阶段

　　B.关注自我阶段

　　C.关注他人阶段

　　D.关注学生阶段

　　[答案]A

　　[解析]

　　[.单选题]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是()。

　　A.学生在教育活动中是被动的客体

　　B.教师在教育活动中是被动的客体

　　C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

　　D.教师在教育活动中不能起到主导作用

　　[答案]C

　　[解析]这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。

　　[.单选题]当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于()。

　　A.关注情境阶段

　　B.关注生存阶段

　　C.关注学生阶段

　　D.关注教学阶段

　　[答案]B

　　[解析]关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。

　　[.单选题]()提出了教师成长公式：经验+反思一成长。

　　A.布鲁纳

　　B.波斯纳

　　C.布鲁巴奇

　　D.科顿

　　[答案]B

　　[解析]在教师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师的成长一经验+反思。他认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。