教师资格证

各地资讯

当前位置:考试网 >> 教师资格证 >> 面试 >> 真题 >> 2019下半年高中音乐教师资格面试真题:伦敦里的小调

2019下半年高中音乐教师资格面试真题:伦敦里的小调

来源:考试网  [ 2020年01月08日 ]  【

  一、考题回顾

image.png

  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)新课导入

  教师多媒体播放伦敦德里美景图片,并提问学生:通过图片同学们能不能判断这是哪个国家?

  学生自由回答。

  教师总结:图片展现的是爱尔兰岛北部的一个小城——伦敦德里,爱尔兰人们称为德里,这座城市的绰号称为“处女城”,因为在1690年围城期间其城墙从未被炮弹穿破。它也是欧洲仅有的城墙未被攻破过的城市之一。也许正是因此,才造就了这里的人们安静、祥和的生活态度。今天我们要来学习的便是一首这里的民谣——《伦敦德里小调》。

  (二)初步感知

  1.初听歌曲,引导学生聆听并思考:这首歌曲的速度是怎样的?

  学生自由回答。

  教师总结:这首歌曲的速度是慢板。

  2.复听歌曲,引导学生聆听并思考:这首歌曲的拍号是什么?它的音乐情绪是怎样的?

  学生自由发言。

  教师总结:这首歌曲是4/4拍,音乐情绪是平缓、抒情的。

  3.再听歌曲,引导学生边听边哼唱,并思考:这首歌曲描绘了一幅怎样的画面?

  学生自由发言。

  教师总结:《伦敦德里小调》是根据流传在伦敦德里的一首古老民歌《向库库列英告别》改编而成的。歌曲曲调优美抒情,仿佛在描绘对爱人深情的告白。

  (三)探究学习

  1.教师组织学生进行发声练习,在练习的过程中注意嗓音的保护。

  2.教师钢琴范唱,引导学生跟琴轻声哼唱,学唱歌曲旋律部分。并提问学生音乐有怎样的特点?

  学生自由回答。

  教师总结:半音与小三度音程的衔接,给歌曲带来了不一样的风格,教师再次带领学生演唱,并注意演唱音准问题。

  3.教师请学生根据搜集资料,简单介绍《伦敦德里小调》。

  学生自由进行。

  教师总结:歌曲是有着悠久历史的爱尔兰民谣,曲子流传至今也有三四百年的历史,以前只有曲调而没有歌词。后来有热心者开始为它填词,有很多种版本,歌词填写到如今也有百年多的时间,至于演奏或演唱的形式,那就更多了。

  4.教师指挥,引导学生跟拍演唱歌曲。

  5.教师绘制4/4拍指挥图示,并请学生以小组为单位,自由进行练习指挥。

  学生自由展示,之后教师进行评价。

  6.熟练掌握歌曲旋律后,教师再次引导学生聆听歌曲,感受画面,并有感情地朗读歌词。

  提问:“歌曲描绘什么样的场景?表达怎样的情感?”

  学生自由回答。

  教师总结:描绘一副美丽的自然风光,表达了人们对于自己家乡的热爱和赞美之情。

  7.词曲结合,完整演唱歌曲。

  (四)巩固提高

  教师播放我国江苏民歌《茉莉花》,请学生聆听并与同桌交流讨论:欧洲的民谣与我国的小调有什么区别?

  学生交流讨论后自由发言。

  教师总结:《伦敦德里小调》是bE大调,多使用半音和小三度音程,使整体的音乐情绪更加抒情,速度也比较慢,有一种向爱人倾诉的感觉;《茉莉花》的旋律非常优美,但所使用的是我国传统的民族五声调式,这也使音乐情绪显得更加明亮。

  (五)小结作业

  师生共同总结本课所学的歌曲《伦敦德里小调》,感受了欧洲民间音乐的优美旋律。

  并请同学们在课后搜集其他欧洲民间音乐,下节课上课前演唱给其他同学听。

  【板书设计】

image.png
责编:shunning阳

报考指南

焚题库
  • 职业资格
  • 会计考试
  • 建筑工程
  • 医药考试
  • 外语考试
  • 学历考试