2019下半年小学信息技术教师资格面试真题：让幻灯片动起来

　　一、面试考题

　　1题目:让幻灯片动起来

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　　2.内容:

　　我们前面制作的幻灯片,播放的时候只是一幅静止的画面。能不能让幻灯片中的图画动起来，就像动画一样?

　　这一课，我们将在幻灯片中添加动画效果。例如:在幻灯片中插入树叶，播放时，让树叶从上面飘下来。

　　任务一:动画方案

　　打开“唐诗朗诵pp?"演示文稿,在幻灯片的空白处单击右键，选择[幻灯片设计],显示“幻灯片设计”窗格。如图4-2所示。

　　单击[动画方案],然后为幻灯片选择动画方案。例如，弹跳、浮动等方案。如果要取消动画方案，只要在图4-2中选择“无动画”。

　　任务二:自定义动画

　　动画方案是针对整张幻灯片设计的,它规定了幻灯片上每个对象的动作。如果要单独对幻灯片中某个对象设计动画,要使用[自定义动画]。

　　例如:在幻灯片中加上飘落的树叶。操作步骤如下:

　　第一步:在幻灯片中插入树叶图片。在插入第一张树叶图片后，利用复制、粘贴，可以在幻灯片上放入多张树叶图片。

　　第二步:单击菜单[幻灯片放映]→[自定义动画]。

　　第三步:选中某片树叶，单击按钮[添加效果]→[进入]→[旋转]。

　　使用上述方法，可以给树叶添加多种动画效果，树叶可以同时具有这些动画效果。

　　如果希望在幻灯片播放时自动显示动画效果，则需要将[开始]设置为“之前”。如图4-3所示。

　　第四步:单击按钮[添加效果]→[动作路径]→[绘制自定义路径]→[自由曲线]，然后在幻灯片上画一条树叶的运动路径。如图4-4所示。

　　如果希望树叶从幻灯片的外面飘落到幻灯片中，可以将树叶放到幻灯片的外面。

　　3基本要求:

　　(1)请在10分钟内完成试讲。

　　(2)配合讲解过程中要有演示操作。

　　(3)讲清楚添加自定义动画的操作步骤。

　　答辩题目

　　1.在幻灯片中为图片添加动画效果:以“飞入”的动画进入，再以“飞出”的动画退出?

　　2新课标教学评价的基本要求有哪些?

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)导入新课

　　教师给大家播放一张幻灯片，并提出问题，跟之前所学的幻灯片有什么不同?学生回答：前面学习的幻灯片都是静止的画面，而这张幻灯片的图画动起来了。教师总结：想要让幻灯片中的画面动起来，可以通过设置动画方案和自定义动画来实现，让幻灯片像动画一样动起来。今天我们就一起来学习让幻灯片动起来。

　　——引入新课——让幻灯片动起来。

　　(二)新课讲授

　　任务一：动画方案

　　教师打开“唐诗朗诵.ppt”演示文稿，进行演示操作，第一步：在幻灯片的空白处单击右键，选择【幻灯片设计】，显示“幻灯片设计”窗格。第二步：单击【动画方案】，在下方列表中显示出很多种动画方案，选择任意一种设置即可。教师分别选择弹跳、浮动等方案来作为演示。第三步：如果要取消动画方案，只要在列表中选择“无动画”。

　　教师组织学生自行在学生机上完成动画方案，期间巡视指导。

　　任务二：自定义动画

　　动画方案是针对整张幻灯片设计的，它规定了幻灯片上每个对象的动作。如果要单独对幻灯片中某个对象设计动画，要使用【自定义动画】。

　　以“在幻灯片中加上飘落的树叶为例”，教师带领学生一步一步操作，教师操作第一步：在幻灯片中插入树叶图片。在插入第一张树叶图片后，利用复制、粘贴，可以在幻灯片上放入多张树叶图片。学生跟着插入图片。教师操作第二步：单击菜单【幻灯片放映】→【自定义动画】。学生跟着操作。教师操作第三步：选中某片树叶，单击按钮【添加效果】→【进入】→【旋转】。

　　使用上述方法，可以给树叶添加多种动画效果，树叶可以同时具有这些动画效果。学生跟着操作，教师巡视，查看学生完成情况。

　　如果希望在幻灯片播放时自动显示动画效果，则需要将【开始】设置为“之前”。教师进行演示操作，在【开始】处选择“之前”，并预览动画效果。学生自行在学生机上完成此操作。

　　教师操作第四步：单击按钮【添加效果】→【动作路径】→【绘制自定义路径】→【自由曲线】，然后在幻灯片上画一条树叶的运动路径。如果希望树叶从幻灯片的外面飘落到幻灯片中，可以将树叶放到幻灯片的外面。

　　教师设置异质分组，学生在小组间合作完成此操作。期间巡视指导。

　　(三)巩固提高

　　教师出题：在“春夜喜雨”的幻灯片中加入飘落的雨点(提示：雨点可以用自选图形中的“曲线”来画)。

　　请学生以信息技术小组为单位来进行操作，完成之后请小组代表进行上台演示并描述步骤。

　　第一步：在幻灯片中插入雨点图片。在插入第一张雨点图片后，利用复制、粘贴，在幻灯片上放入多张雨点图片。第二步：单击菜单【幻灯片放映】→【自定义动画】。第三步：选中雨点，单击按钮【添加效果】→【动作路径】→【绘制自定义路径】→【曲线】。第四步：在幻灯片上画一条雨点的运动路径。第五步：将【开始】设置为“之前”。

　　教师给予鼓励和肯定评价。

　　(四)小结作业

　　小结：学生总结，教师补充的形式进行本节课的小结。

　　作业：打开素材目录中的演示文稿“我的简历.ppt”，欣赏别人做的PPT动画。

　　【板书设计】

　　让幻灯片动起来

　　一、动画方案

　　二、自定义动画

　　【答辩题目】

　　1.在幻灯片中为图片添加动画效果：以“飞入”的动画进入，再以“飞出”的动画退出?

　　2.新课标教学评价的基本要求有哪些?