中小学教师怎样快速地评上中高级职称？
当老师最大的希望是评职称，评职称既是对教师业务能力的认可，也是增加收入的唯一渠道。所以评职称对于教师的重要性可想而知。所以一个老师从入职开始就在为评职称努力，要教好书，争当班主任，多承担工作量，发表专业“论文”。
重实效，出成绩
教学水平高并不一定有教学业绩，现实中就有教师教学业务精湛，就是学生成绩不好，考试总是处于后面，这样在学校也难得出头，只有所教班级成绩优秀，评职才能有据。
专研业务，提升水平
一个教师如果没有别的更好的出路，那么请安心教书吧!要教好书，就得认真专研教材教法，专研教育心理学。在教学中总结反思，提升教学水平和艺术，建立自己在学校的学术地位和影响力，才能评职有望。
当班主任，是必要条件
现在评职中有一条就是要有班主任工作经历。当班主任既丰富工作也是评职加分项目，也可以展现自己的管理才华，如果所带班级班风正学风浓，成绩优，那你评优评先评职肯定没有问题。
重科研，出成果
现代教师除了教书育人，更要重视科研，科研是提升自己的最好途径。要从事科研，必须学习理论，能促使自己读书。可从小课题入手，比如研究如何科学作业学生布置;行为习惯的养成教育等方面进行研究，这种课题容易出成果，见效也快。
善于总结，会写作，发论文
平时要关善于写心得体会和教育故事，将这些发表在自己的朋友圏，空间，今日头条也行，扩大影。写出精品力作发表在正规期刊，评职称虽然不是必要条件，但它可以增加筹码。
总之教师要想尽快评职称，那必须谁认真工作，教出成绩，让领导信任，让同事服气，否则你评职就得依靠走后门，拉关系，讨好卖乖，最后虽评不荣。
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