1[.单选题]效益审计中，审计人员按照既定标准和合理的控制模式对管理程序进行检查和分析的方法是()
A.内容分析法
B.程序分析法
C.案例研究法
D.逻辑模型法
[答案]B
[解析]效益审计中，数据分析方法分为定量分析和定性分析两类。定性分析法包括：内容分析法、程序分析法、案例研究法、逻辑模型法。内容分析法是指内容分析法是对来源于多个渠道、源于多种目的甚至是不连贯或者有交叉和重叠的信息进行梳理，归纳总结出一个客观、明确的观点或者陈述，这种方法，被称作内容分析法。程序分析法：在效益审计过程中，审计人员应该按照既定标准和合理的控制模式对管理程序进行检查，并对其进行分析。运用程序分析法，常常要结合运用其他收集审计证据的方法。案例研究：案例分析是审计人员选择一些或某一个特定案例进行研究，说明审计事项的一般性问题，或者对审计事项中的复杂问题进行深入的理解和说明。逻辑模型法：逻辑模型(PLM)是效益审计中最常用的分析工具之一。它阐明了一个项目从授权、投入、活动或过程，到实现预期目标的逻辑流程。
2[.单选题]绩效审计中，审计人员按照确定被审计单位或审计项目的绩效是否超过了成本的方法是()
A.内容分析法
B.成本绩效分析法
C.案例研究法
D.逻辑模型法
[答案]B
[解析]成本绩效分析法:确定被审计单位或审计项目的绩效是否超过了成本
3[.单选题]在效益审计中，将被审计单位的管理与管理先进的同类单位相比，并借鉴其实践经验的评价方法是()。
A.标杆法
B.评分法
C.目标成果法
D.目标评价法
[答案]A
[解析]
4[.单选题]下列有关绩效审计方法表述中，错误的是：
A.比较分析法要注意数据之间的可比性
B.案例研究法的关键是案例选择具有代表性
C.逻辑模型法有助于审计人员对舞弊和违法行为的审查
D.评分法将定性与定量评价相结合可以克服单纯财务评价的某些缺陷
[答案]C
[解析]C：逻辑模型法适用于审计准备阶段对审计事项的了解和分析，但无法帮助审计人员了解被审计单位的职责，也无助于审计人员对舞弊和违法行为的审查。
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5[.单选题]下列各项中，不属于绩效审计准备阶段工作内容的是()。
A.确定审计目标和评价标准
B.设计审计方法体系
C.编制审计方案
D.归纳审计证据形成审计结论
[答案]D
[解析]就单个绩效审计项目而言，审计准备阶段需要做的主要工作有：初步调查了解审计事项;确定审计目标和范围、重点;确定审计评价标准;设计审计方法体系;编制审计方案。
6[.单选题]职责分工是否存在不必要的重复是指()。
A.经济性
B.效率性
C.效果性
D.合规性
[答案]B
[解析]效率性，是指产出与投入之间的关系，包括以最小的投入取得一定的产出或者是以一定的投入取得最大的产出，简单地说就是支出是否讲究效率。例如，项目运作方式方法是否最为合理，职责分工是否存在不必要的重复，内部机构之间相互协作的状况，是否存在必要的激励机制等等。
7[.单选题]绩效审计程序的首要环节是()。
A.后续跟踪
B.审计实施
C.审计准备
D.审计立项
[答案]D
[解析]审计立项阶段是绩效审计程序的首要环节。
8[.单选题]下列有关效益审计评价标准的表述中，正确的是()。
A.效益审计不需要使用评价标准
B.行业或地区平均水平和先进水平可以作为效益审计评价标准之一
C.会计制度不能作为效益审计的评价标准
D.效益审计评价标准不包括财务管理指标
[答案]B
[解析]
9[.单选题]下列各项中，属于绩效审计中常用的定性分析方法的是()
A.价值分析
B.回归分析
C.比较分析
D.内容分析法
[答案]D
[解析]其他方法，是定量分析方法。
10[.单选题]下列关于审计质量管理的表述，正确的是()。
A.审计质量管理专门指审计组长对审计实施过程的管理
B.审计质量管理的对象只包括审计行为，不包括审计人员
C.内部审计机构可以不进行审计质量管理
D.审计质量管理应贯穿审计全过程
[答案]D
[解析]选项A，审计质量管理是对审计工作和审计结论质量的控制;选项B，审计质量管理的对象既包括审计行为也包括审计人员;选项C，所有审计组织都应重视审计质量管理
责编：jianghongying
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