1994年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里

参考答案：问题（1）：本篇课文情节感人，催人泪下，按着事情发展的顺序清楚地记叙了整个事件的过程。全文线索清楚，紧紧围绕着父子都抱有一个坚定的信念来展开。文中父亲对儿子说的那句话共出现了三次，虽分别出自父子之口，但一次比一次表现了父亲，一个伟大的父亲对儿子的影响，从而进一步写出了父亲的伟大。另外，在叙事过程中，作者紧紧抓住了父亲的语言、神态、动作及心理活动，生动地刻画出了父亲的形象。作者处理多处语句都采用了感叹句，表现了事态发展的紧张，表现了父子二人焦急、迫切的心情。
 问题（2）：
 1．教学目标
 （1）知识与技能目标：
 ①认识并会写生字，正确读写、理解重点词语；
 ②积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。
 （2）过程与方法目标：领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。
 （3）情感态度与价值观目标：从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
 2．教学重点引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量。问题
 （3）：一、复习引入
 1．回顾课文内容。
 2．1994年1月17日凌晨美国洛杉矶西北部发生的这次地震造成62人死亡，9000多人受伤，25000人无家可归，桥梁坍塌，公路断裂。繁华的城市瞬间变成一片荒原。是父亲的坚定与绝不放弃，在儿子生命遇到突如其来的灾难时，创造出了惊人的奇迹。
 二、品读体验
 1．读文章最后一个自然段“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起”，说一说自己对这句话的理解。
 2．这对了不起的父与子包含了几层意思？从哪里可以看出这对父子了不起？找到相关的句子读一读，想一想读懂了什么？把自己的感受写在书的旁边。
 3．汇报交流：重点引导学生从下面句子中理解和感悟父亲和儿子的了不起，并带着自己的感受练习朗读。父亲的了不起：
 （1）他猛然想起自己常对儿子说过的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（从这句话中，你体会到什么？指导学生读出坚定的语气。）
 （2）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”（眼睛是心灵的窗户，从这位父亲“直直”的双眼中，你看出他在想什么？）
 （3）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：……”（作者不厌其详地把表示时间的词罗列起来，从中你读懂了什么？）儿子的了不起：
 （1）挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”（儿子凭什么认为来救他们的人是他的爸爸？）
 （2）父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”（指导学生读出兴奋的语气）“不！爸爸。先让我的同学出去吧，我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
 [设计理由]让学生领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。三、感悟写法，读写结合
 1．引导：这篇课文生动感人。那么，你认为哪里写得好呢？课文是怎样通过人物外貌、语言和动作的描写来歌颂伟大的父爱，赞扬深厚的父子之情的？让学生抓住描写人物外貌、语言和动作的具体句子感悟。
 2．今天我们从课文中体会到了伟大无私的父爱，可是生活中不是每个人都能经历这种惊心动魄的事。父母的爱就是早起为我们热好的牛奶，就是上学路上一声声的叮咛，就是风雨中加在我们身上的棉衣……每一天我们都感受着父母那种无微不至、体贴入微的深深的爱、浓浓的情。请把这些生活中的小事选一件写下来，送给你的父母吧！四、课外延伸，升华情感
 1．同学们，在经历了生与死的考验之后，这对了不起的父与子团聚了，请大家看大屏幕，这是课文中的插图，父子俩紧紧地抱在一起，幼小的儿子阿曼达笑得那么开心，这位可敬的父亲却哭了。巨大的喜悦占据了他的心，这个时候，笑和哭都表达着一种同样的感情，都表达着这对父与子之间浓浓的亲情啊！同学们，我想此时此刻，我们每个人都会由衷地对这对父子发出祝福的，此时此刻，你会说些什么呢？想一想，同桌之间先互相说一说。
 （1）对这位父亲说：“你真了不起。我敬佩你！”
 （2）对这位父亲说：“你的爱是真正的爱，你的爱给了孩子战胜困难的信心和勇气，这是最宝贵的东西。”
 （3）对阿曼达说：“你拥有这样的父亲真幸福呀！”
 （4）对阿曼达说：“你真了不起，在那种危险的时刻，你能平静地等父亲来救援，并且先让同学们出来，这是一般孩子很难做到的事。”
 （5）想对父子说：“是你们让我知道爱的力量有多么神奇。”
 （6）爱和信任是可以创造奇迹的，有了爱没有做不到的事，像那首歌里唱的：“死神也会望而却步！”
 2．（课件）讲述汶川地震中的感人故事，进一步感受父爱和母爱的伟大，以及全国人民对苦难同胞无私的爱。[设计理由]通过同桌之间相互讨论和观看汶川地震中的感人故事，将文中的思想感情融入现实生活中，进一步地感受父爱和母爱的伟大。
 五、布置作业
 孩子们，地震中的父亲以永不放弃、信守承诺表达了对儿子的爱。而更多的时候，父母的爱并不一定都是惊天动地的，它常常就藏在平凡的小事中。我们都在生活的点滴上，在细节上，在一言一举中感受着父母的爱！请你们回忆生活中父母所做的，看起来微不足道，但却饱含深情的事，并且把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？
 

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答案解析：
 

涉及考点

小学教育知识与能力考试大纲

第五章教学设计

第四节教案设计实例