类型：学习教育
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问答题在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
问题：你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
问题：你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
参考答案：
这种做法违背记忆规律，是行之无效的。学生识记与识记材料的性质和数量有关，在一定的时间内不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，会降低记忆的效果，同时，“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学>-j兴趣和记忆的信心与主动性，为进一步学习制造了一些心理障碍。
教师可以让学生采用过度学习的方法进行学习。所谓过度学习，是指在学习达到刚好程度以后的附加学习，即学生必须在全面理解的基础上进一步达到牢固熟记的程度。但同时也要注意，过度学习并不意味着复习次数越多越好。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好；超过150%时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。
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