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材料 故乡的小河 故乡的小河一直

来源:焚题库 [2021-08-03] 【

类型:学习教育

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    问答题
     材料:
     故乡的小河
     故乡的小河,一直在我的梦中蜿蜒流淌。
     我的故乡是东北山区的一个小村庄。虽算不上风光旖旎,但也称得上山清水秀。小河在村边蜿蜒流淌,流过了远古洪荒,珍藏了岁月的沧桑。春天的小河是一首清丽温婉的诗,夏天的小河是一幅生动的民间风俗画,秋天的小河是一篇充满理性哲思的抒情散文,冬天的小河是一首充满野趣的童谣。小河丰富着人们的生活,小村的人似乎一天也离不开小河,它成了人们生活的一部分;人们理所当然地向小河索取着一切,甚至把河边的柳树砍下做了烧柴,捞出河中的细沙筑屋垒墙;每当大旱年头,又把小河当成救命河,河水源源不断地流向大田,用小河瘦弱的身躯,支撑起小村一年的希望……就这样,小河用它甘甜的乳汁,滋养着小村,用它的默默流淌,记录着小村的成长,它是小村生命延续的源泉……
     时光随着流水远逝,当我回到阔别十余年的小村,我第一眼的感觉是:山乡巨变了!大红砖瓦房、红砖围墙代替了草屋板杖;摩托车满街跑,汽车、拖拉机屡见不鲜,村里安了自来水,互联网进了农家院……小村人过上了现代生活!
     可是,当我定睛看时:山上茂密的树林不见了,田地开到了山顶;原来开满鲜花的大草甸子,现在积满泥沙;光秃秃的山岗上,成群的牛羊正在把树根刨出来咀嚼……河床坍塌了,混浊的细流几近干涸,河床边堆满垃圾。散发着难闻的气味……这个曾经让小村依赖的小河,这个在小村人生活和生命中不可或缺的小河。就这样被冷落了,被抛弃了。
     我久久地站立在小河边,我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!它狼藉的面容让我不忍卒看,我感觉到了无限悲凉。我无法预知小河的明天。但我似乎更不敢想像小村的明天!
     我只愿小河的清波,重新荡漾在故乡孩子们的梦中……
     (1)结合材料谈谈“我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!”一句运用了什么修辞手法,表达了作者怎样的感情?
     (2)联系实际,谈谈“我只愿小河的清波,重新荡漾在故乡孩子们的梦中……”表达了作者怎样的情感?
     

    参考答案:(1)作者借用拟人修辞手法为小河的遭遇鸣不平,表达了作者对小河深深的眷恋之情,对村民抛弃小河的不满。
     (2)当前人们在追求经济快 速发展的同时,往往忽略了对自然环境的保护。“我只愿小河的清波,重新荡漾在故乡孩子们的梦中……”表达了作者对美好自然环境的渴望。
     

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    答案解析:第一题,作者记忆中故乡的小河是人们生活的一部分,它是大旱年头小村的希望,记录着小村的成长,是小村生命延续的源泉,而当人们过上现代生活时,小河却被冷落、被抛弃了,人们的做法让小河几近干涸、河床坍塌,恰似一个人付出所有之后被抛弃一样,令人同情不已。表达出作者对村民抛弃小河的不满,也表达出作者对记忆中小河的怀念。第二题,小河前后的对比就是小村环境变化的一个缩影,也是当前社会经济发展与环境保护不协调的缩影。作者通过记忆中的小河及现在小河的对比,以小见大,作者最后说“我只愿小河的清波,重新荡漾在故乡孩子们的梦中……”明确地表达了他对美好生活环境的渴望。

     

    涉及考点

    小学综合素质考试大纲

    第五章教师基本能力

    第一节阅读能力理解

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