某教师在《我的祖家是歌乡》的演唱教学中

参考答案：

【参考答案】 (1)本案例是一个问题案例。 (2)本案例是以《我的祖家是歌乡》的演唱为教学内容，但忽略了音乐本体，夸大了民族语言、生活方式、服饰、饮食、民歌分类等台湾相关文化比例，教唱过程中使用大量篇幅讲解故事，淡化了音乐学科的特点，忽略了本学科教学内容，过多地关注了学科以外的文化知识，与新课标课程标准的要求不符，曲解了“突出音乐学科特点关注学科综合”等课程基本理念。在教学中，学科综合应该突出音乐艺术的特点，拓展学生的文化艺术视野，为的是学生能够更好地理解音乐，而不是本末倒置，无限度地外延与拓展，将音乐课上成民族、民俗、文化课。 (3)在教学中教师应遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，“正确地处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知能力的关系”。在新课程音乐教学中提倡拓展民族文化，但要把主要的精力放到音乐本体的教学上，因为它是发展学生审美体验、艺术表达和文化认知的基础。

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