类型：学习教育
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问答题数学教学中如何贯彻巩固与发展相结合的原则？
参考答案：数学学习过程是巩固与获取有关知识技能的不断向前发展的过程，巩固与发展不能截然分开，应在发展的过程中进行巩固，在巩固的基础上向前发展。古人提出“温故而知新”就是这个道理。因此在教学中应很好地调节这两方面的进程，以便获得更好的教学效果。这一原则要求教师在教学中处理好新知识与旧知识的关系，知识传授与能力发展的关系。其含义有二：①要求学生牢固地掌握所学的知识，随时在记忆中再现这些知识。温故而能知新，探新也可习故，应结合新知识的学习巩固旧知识。②在传授知识的同时使学生能力得到发展。这一原则是符合当前数学教学实际的。数学教材以系统性强为其特点之一，数学逻辑链条上的一个环节发生断裂，就可能影响整个知识掌握，因此循序渐进，注意知识的巩固是教师应特别重视的。但也应看到，知识的巩固不是单线条式的简单累加，它体现在数学教学过程中的各个阶段。在数学知识结构中，某一数学知识也常常是多个数学知识的交叉点，故应在知识与知识的有机联系中去巩固与发展知识，在知识的巩固中发展能力，以能力的培养求知识的发展。这一原则是适合学生的心理发展规律的。在数学学习中，学生心理发展既有连续不断的继承性特点，又有产生质变的阶段性特点。心理发展动力也产生于两方面：一是已有的知识、智力水平或结构，二是在一定智力水平上所产生的新的动机和需要，这两方面相互依存。不具备一定的知识，智力水平就不可能产生新的动机和需要，而当已具备了一定知识、智力水平后，不及时加以引导、激发新的动机和需要，就会阻碍知识、智力水平的发展。因此贯彻这一原则，对形成学生心理发展的内部动因，促进学生心理发展中“新质”的出现是有积极意义的。 答案解析：
涉及考点
《数学学科知识与教学能力》（高级中学）
第三章 教学知识
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