公共英语四级辅导：PETS4阅读精讲（28）

　　Oral Test
　　题目要求：
　　口试教师首先介绍本节口试的目的和要求，然后一边把考生用卷(图片一张)放在两个考生前，一边介绍口试任务的主题，需要考生解决和讨论的问题，最后告诉考生完成任务的时间，并请考生开始他们的讨论。考生在进行讨论时，口试教师不到方不得已的情况下时不会介入考生之间的讨论的。需要提醒注意的是，此节是考察考生之间进行讨论并解决问题的能力，必须是一种讨论的形式。考生之间必须有积极的交流，而不是简单机械的一问一答或者你说一大段我说一大段的形式。如果有一个考生始终无法进入讨论的境界，另外一个考生应该尽量将他引入讨论当中。如果对方的实力很强也不用担心。因为在这一环节，重要的是交流和协助解决问题的能力，所以要对自己充满信心。另外，在C节还有更多的机会展示你的口语水平。
　　应试要点：
　　1.图片主要反映现实生活中的热点话题，比如，公共道德，人际关系，生活习惯，爱情友谊，家庭，旅游，子女教育，环境污染，人口增长以及能源危机等等。考生在短时间内要尽可能充分挖掘图片信息。
　　其中包括：
　　1) 主题。
　　2)人物动作，表情，衣着，姿势，神态，以及图片中可以反映出来的性格特征。
　　3)图片中情景实物与主题的关系。
　　4)内涵与图片有关的符合逻辑的联想。
　　5) 提出合情合理的希望与建议。
　　2.在表达自己的观点的同时，注意交换看法，兼顾对方的意见，并且对于对方的观点及时的做出积极反应。
　　3.交流的态度要积极，善于在适当的时候插话，切勿唐突。
　　4.针对对方的观点表达自己的意见，如果对方很紧张或者不善于言辞的话，要积极地引导对方进行讨论，体现积极的交流态度和互动交际的敏感性。
　　5.内容完整。所用词汇和句法符合规范，注意准确性。
　　6. 交谈的语气和表达习惯符合交际常规，必要使可以使用功能性意念表达方式。比如没听清对方的意思，请求重复或解释;纠正或解释自己的观点;表达同意或不同意;以及询问对方的观点和意见。
　　A.请求对方解释或重复：
　　Excuse me, could you say it again?
　　Excuse me, would you mind repeating it?
　　I’m sorry, but I didn’t catch/follow/understand you.
　　pardon me.
　　I beg your pardon.
　　B. 纠正和解释自己的观点：
　　I mean…
　　What I’m trying to say is that…
　　What I meant was…
　　Let me put it this way.
　　C. 询问对方的观点：
　　what do you say that?
　　Why not?
　　What’s your view on …
　　How do you feel about …
　　May I have your idea about …
　　Writing
　　Nearly every student whose native language is not English has some problems in learning English at college. Now tell your experience in learning according to the following outline. Your composition should be within 160-200 words.
　　Learning English at College
　　1. I had troubles adjusting to the way English taught at college at the beginning.
　　2. Now, I have found the way to learn English.
　　3. I know there is a long way to go to learn English well.