教招考点之有关注意的分类理论

这一部分内容主要是以选择题的形式进行备考。考题题型有:单选、多选(其中考查分类标准、注意的概念、别名反选以及以及例子反选，所以重点以选择题备考)。也是注意一整节的重点内容。

按照有无母的和意志努力的程度，可以把注意分为无意注意、有意注意、有意后注意三种

1.无意注意(不随意注意)

没有预先目的性，无需意志努力的注意叫做无意注意。

解析：无意注意这块主要先分清楚它本身的概念，然后要记住一些例子类的选择题。比如学生正在上课突然有一只鸟飞进来，然后学生就随便的看了一眼，那么就像这类没有目的性不需要克服困难的注意就叫做无意注意。在这块如果还不清楚的话，可以再记一下引起无意注意的种类，这样在判断的时候能够更好的进行。那么引起无意注意的条件主要有主客观条件，主要考查的是客观条件：对比，新异性，运动状态，强度的变化。这几个都是容易引起无意注意的条件。进行例子反选时应该注意。

2.有意注意(随意注意)

有预先的目的，需要付出一定的意志努力叫做有意注意。

补充：无意注意跟有意注意是两种性质不同的注意，但实际工作却离不开这两种注意。如果只有有意注意，长时间工作会使人疲劳，注意就容易分散，工作也难以进行下去;如果只有无意注意，稍微遇到困难或者干扰，注意就容易分散。同样也不能做好工作。无意注意和有意注意常常交替发生。一些简单的不重要的活动只需要无意注意，而对于一些复杂的重要的活动则必须要有有意注意的参加。

解析：有意注意跟无意注意一样，首先得知道他们的注意的概念，然后要知道一些例子反选。比如平时学生在上课的过程中，一般情况下都是有意注意。

3.有意后注意(随意后注意)

事先有预定的目的，不需要意志努力的注意。是由有意注意转化而来的特殊形态的注意。

解析：一样先得弄清楚概念，然后例子反选。比如妈妈在织毛衣，出租车司机开车都属于这一类注意。

常考题型:

单选:

老师上课的过程中声音的抑扬顿挫容易引起学生的注意，那么这一类注意属于什么( A )

A、无意注意 B、有意注意

C、有意后注意 D、随意注意

解析：老师声音的抑扬顿挫属于强度的变化引起的无意注意，所以选择A选项。

多选：

按照有无目的性，需不需要意志努力将注意分为了什么(ABCD )

A、无意注意 B、有意注意

C、有意后注意 D、不随意注意

解析：这是我们刚刚讲过的注意的分类，加上别名这个题应该全选。故选择ABCD