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课程咨询2020年度经济专业技术资格考试(初、中级)，调整至11月21、22日举行。经济专业技术资格实行全国统一组织、统一大纲、统一命题的考试制度。各省2020年经济师报名安排已经公布>>报名时间安排！
2020版中级经济师考试教材在7月20日发货，考生可以持续关注华课网校或加入考试群：518203208
，下载教材变化/大纲电子版完整文档！
从以下教材变化对比来看，2020年中级人力新版教材共有84处变动，只有第6、9章无变化，且新增了第19章(5小节)，其余各个章节知识点都有不同程序的调整、删除和变动。具体情况如下：
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2020 年经济师《中级人力资源管理》科目教材变动对比表 | ||||
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章 |
小节 |
2019 年教材 |
2020 年教材 |
变化形式 |
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内容 |
内容 | |||
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第一章组织激励 |
第一节 |
(二）动机 决定人行为的方向，即选择作出什么样的行为； |
决定人行为的方向，即选择做出什么样的行为； |
变动 |
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(二）动机 动机努力的水平，即行为的努力程度 |
动机努力的水平，即行为的实施程度 |
变动 | ||
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(二）动机 作出这种行为是为了行为的结果，而不是行为本身。 |
做出这种行为是为了行为 的结果，而不是行为本身。 |
变动 | ||
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二、激励 激励的类型是指对不同激励方式的分类 |
删除 | |||
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第二节 |
第二节 激励理论概括来说 |
删除 | ||
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（二）主要观点 （3）这五种需要层级(由下及上)越来越高 |
马斯洛需要层次模型呈三角形，级别由下及上逐层提高 |
变动 | ||
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（三)在管理上的应用 而如果一个员工在工作单位人际关系不好， |
另一个员工在工作单位人际关系不好 |
变动 | ||
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(一）主要内容 激励因素是指成就感、别人的认可、工作本身、责任和晋升等因素 |
激励因素是指成就感、别人的认可、工作性质、责任和晋升等因素 |
变动 | ||
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(一）主要内容 有效、充分地激励员工。 |
从而有效、充分地激励员工。 |
增加 | ||
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（二）在管理上的应用 还是无法创造出 流的业绩 |
无法创造出一流的业绩 |
删除两字 | ||
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三、 ERG 理论 这类需要可与马斯洛需要层次理论中部分"尊严需要"和全部"自我实现需要" 相对应 |
这与马斯洛需要层次理论中部分 “尊重的需要”和全 部“自我实现的需要”相对应。 |
变动 | ||
❤关注：2020年经济师考试专业难度及趋势分析 | ✿解读：2020年初中级经济师报名条件
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2020年导学班 |  |
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2020年导学班 | |
李开源 | 教材精讲班 | |
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