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2022年护士资格证考试题库（第21章）

来源：考试网 [ 2021年06月08日 ] 【大中小】

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　　适用于危重患者的护患关系的类型是

　　A 指导-合作型

　　B 主动-被动型

　　C 指导-被动型

　　D 共同参与型

　　E 主动参与型

　　正确答案：B

　　答案解析：主动-被动型护患关系的特点是护士为患者做治疗，患者处于服从护士处置和安排的被动地位。适用于不能表达主观意愿、不能与护士进行交流的患者，如神志不清、休克等危重病人，或痴呆、精神异常等病人。

　　护理礼仪的特点为

　　A 强制性

　　B 专业性

　　C 服从性

　　D 灵活性

　　E 操作性

　　正确答案：A

　　患者，男性，68岁。因患肺癌住院接受化疗，但效果不佳，患者时常伤心流泪，护士与患者沟通应采用的方法是

　　A 通知家属，说服继续治疗

　　B 告知医生

　　C 讲述其他患者的事情

　　D 问其流泪原因

　　E 给予安慰

　　正确答案：E

　　答案解析：护士此时应安慰患者;巧用安抚性的语言，注意语言的艺术，注意情感交流。

　　患者，女性，45岁，2型糖尿病，拟进行胰岛素治疗。护士询问病人"你知道使用胰岛素要注意哪些问题么?"这一问题属于

　　A 客观问题

　　B 封闭式问题

　　C 主观问题

　　D 开放式问题

　　E 非指导性问题

　　正确答案：D

　　答案解析：开放式提问是不限制对方的回答和反应，允许对方做出广泛的、不受限制的回答。开放式提问常作为鼓励人们暴露个人思想和情感的主要方法并广泛运用于护理工作当中，它的运用给患者以较多的自主权，但需要的时间较长。

　　不正确的倾听技巧是

　　A 注意集中精力，认真听讲

　　B 适当保持眼神的接触

　　C 双方的距离以能看清对方的表情

　　D 轻声说话能听到为宜

　　E 使患者处于仰视位

　　正确答案：E

　　答案解析：沟通首先从倾听开始，倾听是一个能动性的过程，是一个对感知到的信息经过加工处理后能动地反映自己思想的过程。倾听过程中要保持眼神的接触;双方保持的距离可因谈话内容进行调整，一般以能看清对方表情、说话不费力但能听清楚为度;身体稍向患者倾斜，位置保持平视，不要使患者处于仰视位;使用表达信息的举动，如点头、微笑等

　　患者，男性，45岁，血压持续升高3天，住院检查。患者入院后，护士主动自我介绍，并帮助患者熟悉病区环境和病友。此时，护士与患者处于护患关系发展时期的

　　A 工作期

　　B 结束期

　　C 熟悉期

　　D 协作期

　　E 解决期

　　正确答案：C

　　答案解析：护士与患者的初识阶段为初始期，亦称熟悉期。此期的主要工作是护士自我介绍，并向患者介绍环境(物理环境和社会环境)以建议相互了解和信任的关系。

　　患者女，72岁。早年从事幼儿教育，今日因心功能不全住院治疗，适用于该患者的最佳护患关系模式是

　　A 指导型

　　B 指导-合作型

　　C 共同参与型

　　D 被动型

　　E 主动-被动型

　　正确答案：C

　　答案解析：护患关系三种模式：主动-被动，指导-合作，共同参与。共同参与型是一种新型的护患关系，追求双向、平等。此模式以护患间平等合作为基础，强调护患双方具有平等权利，共同参与决策和治疗护理过程。适用于有一定文化知识的慢性病患者，此患者心功能不全属于慢性疾病，并且早年从事幼儿教育工作，属于有知识文化的教师，应该采用共同参与的互换模式进行沟通

　　患者女，40岁。慢性肺炎入院治疗，护士为其安排好床位后，为其介绍医院的规章制度、病房陈设等。此时护士承担的主要角色是

　　A 计划者

　　B 管理者

　　C 照顾者

　　D 代言者

　　E 协调者

　　正确答案：A

　　答案解析：现代护士应该具备一定的管理能力，能够较好地协调、组织和控制日常护理工作。能够根据患者的具体情况进行合理安排，包括入院介绍、饮食指导、物品管理、病房陈设等，以合理利用资源，提高工作效率。同时，还应协助其他管理者共同完成医院的其他管理工作

　　护士在工作时可以佩戴的饰物是

　　A 戒指

　　B 手链

　　C 手表

　　D 粗长的项链

　　E 长耳环

　　正确答案：C

　　答案解析：护士在工作中不可以佩戴手链、项链、耳环等饰品，以便于护理操作和防止污染，但是允许佩戴手表，以备工作中所需

　　沟通的基本因素除外

　　A 信息发出者

　　B 沟通的背景

　　C 信息内容

　　D 信息转导

　　E 信息接受者

　　正确答案：D

　　答案解析：考点：沟通的因素;精析：沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。沟通的基本因素包括信息内容、信息发出者、接受者、信息反馈过程及沟通背景。

　　护患关系的中心是

　　A 患者的需求

　　B 护士的需求

　　C 医生的医嘱

　　D 护士的人员编制

　　E 患者的病情

　　正确答案：A

　　答案解析：考点：护患关系;精析：护患关系中护患之间的角色差别是社会公认的，以治疗患者疾病为目的的专业关系，个人之间一般没有直接的利害关系;随着市场经济发展，竞争加剧，新型护患关系引入了人本主义思想，确立了以患者为中心的原则，因此护患关系伴有一定的感性关系，具有交往者相互容忍度高，角色关系趋于平等的感性关系特点。避错：本题考生易误选A项，以满足患者的病情为中心的护患关系是初期阶段的特点，现代护理中患者的需要是治疗过程中护患关系的中心。

　　关于护患关系的理解不正确的是

　　A 护患关系是一种帮助与被帮助的关系

　　B 护患关系是一种治疗关系

　　C 护患关系是以护士为中心的关系

　　D 护患关系是在护理活动中形成的

　　E 护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系

　　正确答案：C

　　答案解析：考点：护患关系;精析：护患关系是指在医疗护理实践活动中，护理人员与患者之间确立的一种以治疗为目的双向的甚至多项的人际关系，具有专业性、帮助性;随着医疗和社会的发展现代护理以患者的需求为中心。避错：护患关系是以患者需要为中心的治疗关系，护士的态度对关系的建立起主要作用

　　非语言性沟通不包括

　　A 身体运动

　　B 面部表情

　　C 健康教育

　　D 身体姿势

　　E 手势

　　正确答案：C

　　答案解析：考点：非语言性沟通;精析：非语言性沟通非语言性沟通就是不使用语言文字，运用身体运动、姿势、表情、眼神和触觉等进行的沟通。它可以是有意识的或无意识的。非语言性沟通的主要目的是表达感情，搜集整理维持自我形象，验证语言信息的准确性，调节互动，维持护患关系

　　"将您的右手握拳，穿刺时可能有点痛，但我会轻一些，请您放心"，属于

　　A 介绍用语

　　B 招呼用语

　　C 电话用语

　　D 安慰用语

　　E 迎送用语

　　正确答案：D

　　答案解析：考点：护理礼仪;精析：护士的语言有：有声语言和势态语言两种，包括招呼用语、介绍用语、电话用语、安慰用语、迎送用语等。根据情境和需要护士的语言随之变化。避错：此题考察的是有声语言中的安慰用语，使患者和护士在沟通中得到安慰、理解、帮助和鼓励

　　护患关系发展到工作期的主要任务是

　　A 为患者日后的健康保健制定计划

　　B 与患者建立互相信任的关系

　　C 采取措施解决患者健康问题

　　D 对整个护患关系进行评价

　　E 了解患者对其健康状况和护患关系的满意程度

　　正确答案：C

　　答案解析：护患关系工作期的主要任务是运用护理程序的工作方法，对患者进行身心整体护理。

　　患者，男，6岁，因烫伤急诊入院，护士在询问烫伤经过时，患者家属说：“开水瓶倒了，整个后背都红了。”护士问道：“您刚才是说被开水烫伤了吗?”护士所采用的沟通策略是

　　A 核实

　　B 微笑

　　C 移情

　　D 回应

　　E 沉默

　　正确答案：A

　　答案解析：护士在倾听患者过程中，为了验证自己对内容的理解是否准确，需要采用核实的方法，对得到的信息进一步确认，以确定信息的准确性。由于沟通对象为年幼患儿，护士需要对其表达的内容进行核实。核实也可以使患者感觉护士在认真倾听自己谈话，并由此产生被尊重和重视的感觉。核实是应保持客观的态度，不应加入任何主观意见和情感。核实包括重述、改述、澄清以及归纳和总结四种方式。

　　患者，女，48岁，行乳腺癌根治手术，以下表示对手术患者心理关怀的语言恰当的是

　　A 你的手术很顺利，请安心养好伤口，你的感觉很好吧

　　B 请不要害怕，通过手术马上就会恢复健康的

　　C 请不要紧张，麻醉会使你减少痛苦，你有哪些不适，请及时告诉我们

　　D 别担心，这个手术在我们医院不算什么，很简单的

　　E 请你再坚持一下，手术马上就要结束了

　　正确答案：C

　　答案解析：安慰性语言是一种使人心情安适的语言表达方式。护士及时给予患者安慰，可使患者心情平复、增强信心，积极配合治疗，有利于患者身体的康复。护士在使用安慰性语言时应注意态度诚恳，对患者的关心和同情要恰如其分，并设身处地的为患者考虑，避免过分做作，应体现出对患者的共情即换位思考。

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