2020年护士资格证专项强化试题二

　　以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

　　1.以下哪种沟通方式传递信息真实，且难以掩饰

　　A.面部表情

　　B.口头表述

　　C.手势

　　D.身体姿势

　　E.书信传递

　　2.当个体发生疾病时采取的第二线防卫是

　　A.生理防卫

　　B.心理防卫

　　C.自我帮助

　　D.减少压力的生理性影响

　　E.寻求医护人员的帮助

　　3.人们面临细菌感染压力时的第三线防卫是

　　A.健全的免疫系统

　　B.评估自身的健康状况

　　C.请医生、护士治疗

　　D.向家属求助

　　E.积极锻炼身体，增强体质

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　　4.佩普劳将护患关系的发展分为4个时期，其中不包括

　　A.熟悉期

　　B.确定期

　　C.开拓期

　　D.解决期

　　E.结束期

　　5.患儿，男，4岁。因患急性传染性肝炎住院治疗，现虽然病情好转，因无家长陪护仍哭闹不止，食欲缺乏。该患儿未得到满足的需要

　　A.生理需要

　　B.自尊需要

　　c.自我实现的需要

　　D.安全需要

　　E.爱与归属的需要

　　6.人际间关系模式提出者是

　　A.纽曼

　　B.佩普劳

　　C.奥瑞姆

　　D.罗伊

　　E.马斯洛

　　7.纽曼认为护理干预是通过

　　A.一级预防完成的

　　B.二级预防完成的

　　C.三级预防完成的

　　D.四级预防完成的

　　E.五级预防完成的

　　8.对人类基本需要的理解正确的是

　　A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护

　　B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体

　　C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱

　　D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重他人的需要

　　E.爱与归属是指个体渴望归属于某一群体，希望爱与被爱

　　9.女性，55岁。患慢性胆囊炎，自理能力良好。护士向其宣教饮食、活动等方面的健康知识，此种护理活动属于奥瑞姆补偿系统中的

　　A.全补偿系统

　　B.部分补偿系统

　　C.辅助补偿系统

　　D.教育辅助系统

　　E.支持教育系统

　　10.当个体发生疾病时采取的第三线防卫是

　　A.正确对待问题

　　B.正确对待情感

　　C.向朋友寻求帮助

　　D.减少压力的生理性影响

　　E.寻求医护人员的帮助

　　11.佩普劳将护患关系的发展分为四个时期，其中第一期是

　　A.熟悉期

　　B.确定期

　　C.开拓期

　　D.解决期

　　E.结束期

　　12.对诊断为高血压的病人，要求按医嘱坚持药物治疗和非药物治疗属于

　　A.初级预防

　　B.二级预防

　　C.三级预防

　　D.四级预防

　　E.以上都不是

　　13.根据自理模式理论，对轻度糖尿病病人进行护理时应使用

　　A.全补偿系统

　　B.部分补偿系统

　　C.支持教育系统

　　D.预防系统

　　E.帮助系统

　　14.个体通过完好的皮肤抵抗细菌的入侵，属于哪种防卫机制

　　A.生理应对

　　B.心理应对

　　C.自力救助

　　D.专业辅助

　　E.技术适应

　　15.昏迷的病人根据奥瑞姆的自理模式，护士应给予何种补偿系统

　　A.教育系统

　　B.支持系统

　　C.部分补偿系统

　　D.全补偿系统

　　E.以上都不是