2019年人力资源管理师二级理论知识练习题三

2019年人力资源管理师二级理论知识练习题三

　　1、 企业在设计考评方案的时候，具体的考评参加人由哪些人组成，一般不考虑的因素是( C )。

　　A.被考评者的考评类型 B.考评的目的 C.考评的时间 D.考评指标和标准

　　2、 一线人员宜采用以( A )为导向的考评方法。

　　A.实际产出结果 B.以行为或品质特征 C.工作表现 D.工作能力

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　　3、 在一些大的公司中，总经理、管理人员或专业人员宜采用以( A )为导向的考评方法。

　　A.结果 B.以行为或品质特征 C.工作表现 D.工作能力

　　4、 小王负责公司北方区销售渠道管理，上级主管在他的绩效管理目标设计过程中的作用的描述，错误的做法是( A )。

　　A.由主管直接为他制定绩效目标和要求 B.主管帮助他确定实现绩效目标的计划

　　C.对他的绩效目标制定过程进行及时的指导 D.主管了解他所在岗位的行为特点，以便对其辅导

　　5、 在绩效管理中，一般以( C )为主，其考评分数对被考评者的结果影响很大，约占60%～70%的权重。

　　A.下级考评 B.同级考评 C.上级考评 D.外人考评

　　6、 对绩效考评指标和标准体系的诊断一般发生在绩效管理的( C )。

　　A.考评阶段 B.实施阶段 C.总结阶段 D.应用开发阶段

　　7、 在绩效管理的( D )，为了提高人力资源和企业的整体管理效率，人力资源部门应当对企业绩效管理体系进行一次全面的诊断分析。

　　A.准备阶段 B.实施阶段 C考评阶段 D.总结阶段

　　8、 绩效管理的总结会应当以( C )为中心，使他们在自由宽松的气氛下，对组织的工作进度和成果，以及个人所面临的问题，广泛地发表意见。

　　A.高级管理者 B.中级管理者 C.员工 D.所有管理者

　　9、 ( D )不是公司员工申诉系统的功能。

　　A.允许员工对绩效考评的结果提出异议，并发表个人观点

　　B.给考评者一定的压力，使得他们在考评时更加公正和注重证据

　　C.减少矛盾，及时发现考评过程出现的矛盾和冲突，把不利影响降低到最低程度

　　D.促进企业与员工的共同提高和发展

　　10、绩效管理的最终目标是为了( D )。

　　A.确定被考评者未来的薪金水平 B.帮助员工找出提高绩效的方法

　　C.制定有针对性的培训计划和培训实施方案 D.促进企业与员工的共同提高与发展

　　11、应用开发阶段是绩效管理的( C )，又是一个新的绩效管理工作循环的始点。

　　A.起点 B.中点 C.终点 D.都不是

　　12、( D )不是绩效管理的应用开发阶段的重点工作。

　　A.考评者绩效管理能力开发 B.绩效管理的系统开发

　　C.企业组织的绩效开发 D.对考评者进行绩效面谈

　　13、在绩效管理应用开发阶段，最终目的是( A )。

　　A.推进企业组织效率和经济效益的全面提高和发展项式 B.使员工的绩效得到不断提高

　　C.增强企业各级主管对本部门员工工作状况的了解 D.使企业管理系统运行更加顺畅

　　14、考评者应在面谈前的( B )以文字通知的形式预先告知被考评者，具体说明绩效面谈的内容、会见的时间和地点，以及应准备好的各种原始记录和资料。

　　A.1～2天 B.1～2周 C. 1个月左右 D.2个月左右

　　15、一般来说，( A )不是企业绩效评审系统的参与人。

　　A.工会代表 B.人力资源部 C.公司高层领导和专家 D.专业人员

　　16、以下关于企业绩效考评系统的说法错误的是( C )。

　　A.绩效考评的总流程包括准备、实施、考评、总结和应用开发阶段

　　B.考评的评审系统可以监督各个部门的领导者有效地组织员工的绩效考评工作

　　C.企业召开绩效考评年度总结会的目的是让员工发表对本期绩效管理活动的意见和看法

　　D.应用开发阶段既是绩效考评的终点同时也是绩效考评的始点

　　17、关于有效的绩效反馈信息应达到的要求，下列叙述中不正确的是( A )。

　　A.具有广泛性 B.具有主动性和能动性

　　C.具有针对性和及时性 D.具有真实性

　　18、将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标相比较的方法是( D )。

　　A.水平比较法 B.成对比较法 C.横向比较法 D.目标比较法

　　19、( A )是绩效考评中比较简单易行的一种综合比较的方法。

　　A.排列法 B.比较法 C.分布法 D.对比法

　　20、在绩效考评表格的再检验中，一般不包括( B )检验。

　　A.考评标准的准确性 B.考评方法的有效性

　　C.考评指标的相关性 D.考评表格的繁简度