作为浙江省高考命题的主要依据，《2011年浙江省普通高考考试说明》(下称《考试说明》)陆续发放到我市各高中所有高三学生手中。今年高考的命题方向究竟会有哪些变化?考生在高考复习时又该相应注意些什么?
“地理、历史、化学、物理、思想政治学科部分，与前两年的考试说明基本一致，语文、数学、英语和生物学科则有所变化。”嘉兴教育学院教研专家分析后说。
语文：重视《论语》 防止“套作”
“今年《考试说明(语文)》有四处文字变动，其中值得关注的是《论语》选读考查力度加大，赋分增加了;参考样卷中的‘注意’提示下，原先的‘不得抄袭’变为‘不得抄袭套作’，多了‘套作’两字。”
市高中语文教研员沈建忠对照近两年的《考试说明》后认为，作为语文新课程改革的一个亮点，《论语》在今年高考中的考查篇数将增加1篇，达到2篇，赋分将从4分变为7分，这在参考样卷中也得到了印证，因此在接下去的复习中，应有针对地引导考生加深对《论语》的理解。而样卷作文的“注意”提示中增加“套作”两字，这是针对近年来有些考生投机倾向严重、靠预先背记“佳作”来套取高分而采取的一个明确反对信号，也就是说，在今年的作文阅卷中，会更加严厉地打击“套作”，考生们应引起高度关注。
“浙江卷在注重对考生语文素养全面测试的同时，着重考查考生掌握和应用语文基础知识的能力及阅读、写作方面的能力。”沈建忠同时提醒说，“样卷还显示，探究题的考查力度将进一步加大，这一点大家也要注意。”
数学：样卷增加数列解答题
“与2010年相比，《考试说明(数学)》在内容要求上没有变化。但是根据样卷提供的信息，理科卷在内容结构上，将概率题从解答题改为填空题，而增加了数列解答题。”市高中数学教研员吴明华认为，根据以上变化，数学文理科的解答题将统一为“三角”、“数列”、“立体几何”、“解析几何”和“函数导数”。按浙江省高考命题的惯例，五个解答题内容会保持与样卷一致，最多只是视试题难度需要而在顺序上有所调整。
针对浙江高考数学卷考基础、考素质、考潜能的目标要求，吴明华提醒广大考生在复习阶段应特别重视数学思想(数形结合思想、转化思想、分类讨论思想)及运算能力的培养，同时要注意回归课本及解题规范性的训练，力求在全面培养数学思维和素养上下功夫。
英语：词汇量增大
阅读出现长篇
在解析2011年高考英语《考试说明》时，市英语教研员徐雁光总结说，变化主要集中在三个方面：一、要求词汇量2700个左右，较去年新增词汇100个;二、阅读理解篇数往年固定在5篇，今年表述为4至5篇;三、样卷的阅读理解中首次出现了长篇文章，即法国作家都德的《最后一课》，文章长达794个词，题数6个。
徐雁光认为，这几年浙江高考英语试卷的词汇量每年在增加，结合阅读理解中篇数规定和文章长短的变化，可以折射出“加大阅读理解考查力度”的趋势。“如果今年引入较长篇幅的阅读文章，那么故事性强的文学作品可能性会大一点。”他说。
对于这些新变化，徐雁光建议说，考生应对词汇表依据频度分级处理，对书面表达中可能用到的词汇从词意与用法上详细复习、反复巩固，对复现率较低词汇只要识记即可。从词汇理解、篇章结构、逻辑线索、作者情感、文化背景、题目设问细节查找、推导概括等方面加大语篇能力训练，关注长篇文章题眼的挖掘深度和题目的设问方式，在复习过程中适当进行限时阅读，以克服不良心理因素的影响。
生物：实验与探究能力要求提高
“在考试能力要求方面，2011年的高考生物将进一步突出考生实验与探究能力的考查。”市高中生物教研员何明祥告诉记者，在今年的《考试说明(生物)》中，新增了对“能设计实验、提出实验思路”的要求。
而在考试范围方面，今年的知识点由原先的79个减少为78个，删去了“转基因生物和转基因食品的安全性”这一知识点，但对知识点的要求程度上，今年与去年没有变化。
何明祥认为，考生最后复习阶段在注重教材基础的同时，对评价要求上比较明确、主干的几个领域，要进行必要的挖掘和拓展训练。教师要给予学生独立思考与完整表达的机会，并且要及时做好试卷讲评课，以提高考生的实际学科能力。
