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2015年湖北艺术专业统考音乐学类考试大纲_第4页

湖北省教育考试院  2014-09-15  【
(四)朗诵

  1.考试目的

  考查考生的语言表达能力。

  2.考试内容

  朗诵篇目以散文、诗歌为主,时间控制在3分钟以内。考生自备两首篇目填报,考试时按照现场电脑随机抽取的一首朗诵。

  3.考试形式

  面试,现场朗诵。

  4.考试要求

  ①普通话标准,能准确把握作品内涵;

  ②朗诵实行无伴奏朗诵;

  ③要求背诵。

  5.评分标准

等级 评分标准
优秀 感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵;吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏;能正确把握朗诵内容,[color=#000000]声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣[/color]
优良 感情真挚,表达流畅,能通过表情的变化反映朗诵的内涵;吐字清楚,声音宏亮,正确把握朗诵节奏;能正确把握朗诵内容,朗诵具有韵味和表现力
良好 感情较真挚,表达流畅;吐字清楚,较好地把握朗诵节奏;能较好把握朗诵内容,朗诵具有表现力
中等 内容完整,吐字较为清楚,基本掌握朗诵节奏
及格 内容基本完整,朗诵过快或过慢,吐字不够清楚,基本能够把握朗诵节奏
不及格 朗诵不完整或不能朗诵,吐字不清楚

  (五)基本乐理

  1.考试目的

  考查考生基本乐理知识。

  2.考试内容

  ①音及音高:高音、低音谱号和谱表;音名;音的分组;变音记号;等音。

  ②音符、休止符及附点音符、附点休止符的时值;时值的基本划分。

  ③节奏、节拍:拍号;常用单拍子、复拍子(包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子)的识别;切分音;弱起小节;节拍划分。

  ④音程:自然音程原位、转位的识别与构成;单音程;调式中的音程及不协和音程的解决。

  ⑤和弦:各种原位三和弦以及大小七、小小七、减小七、减七和弦,调式中的和弦(在自然大调、和声小调范围内)。

  ⑥调号、音阶:大小调式;自然大小调、和声大小调音阶的辨认和构成。

  ⑦符号标记和音乐术语:常用力度、速度符号标记和音乐术语。

  3.考试形式

  闭卷,选择题。

  4.考试要求

  熟练掌握基本乐理知识。

  5.样题

  (1)下面的选项中大字组A的正确记谱为(   )

  A.           B.           C.           D.

  

  (2)术语cantabile的中文意思是(    )

  A.有表情的  B.如歌的  C.柔和的  D.愉快的

  (六)视唱

  1.考试目的

  考查考生的音准感、节奏感和读谱能力。

  2.考试内容

  单声部旋律(限于1升1降调号内各自然大调、和声小调及中国汉族五声调式的4-6小节旋律),唱名法不限。

  3.考试形式

  面试。

  4.考试要求

  在湖北省教育考试院网站和武汉音乐学院网站上公布的视唱150条曲目中现场随机抽取1条视唱。

  5.样题

  6.评分标准

等级 评分标准
优秀 视唱流畅完整,音高准确,节奏具备抑扬顿挫的律动感,乐句呼吸自然顺畅,强弱快慢处理得当
优良 视唱流畅完整,音高准确,节奏准确,乐句呼吸自然顺畅,强弱快慢处理比较得当
良好 视唱较为流畅完整,没有明显的错误音高,节奏较准确,乐句呼吸自然
中等 视唱较为完整但不是很流畅,有少量明显的错误音高,节奏准确度稍差,乐句呼吸不自然
及格 视唱不完整也不流畅,以有较多明显错误的音高,节奏准确度差,乐句没有呼吸
不及格 不能连续视唱,音高概念差,不能把握大部分节奏

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