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黑龙江省哈尔滨市2015届高三第二次验收语文试卷_第4页

中华考试网  2014-12-31  【

  (一)4.D.委:抛弃、放弃

  5.A. 文帝尝有函诏敕坦,琬辄开视。信未及发,又追取之,敕函已发,大相推检。

  6.D. 杜骥俯首等待皇帝治罪。

  7.(1)晚期南渡的北方人,南朝士族常把他们视为粗鄙之人,即使有才干,往往受士族压抑排斥,杜坦常因此感慨不平。(伧荒:荒远粗鄙的人,1分。虽:即使,1分。施:任用,1分。清途:清贵的仕途,1分。句意1分。)

  (2)金日磾本是胡人,养马的出身,被破格提拔到皇帝身边,位置与大臣并列。(牧圉:牧养牛马的人,1分。超:越级,1分。齿列:与人同列,1分。句意2分。)

  【参考译文】:  杜骥字度世,京兆杜陵人。高祖杜预,是晋朝的征南将军。曾祖杜耽,到河西避难,所以曾在前凉张氏那里作官。苻坚平定凉州后,祖父和父亲才回到关中。

  杜骥哥哥杜坦对史籍颇有研究,宋武帝打下长安,他跟随南下。元嘉年间,作青、冀二州刺史。晚期南渡的北方人,南朝士族常把他们视为粗鄙之人,即使有才干,往往受士族压抑排斥,杜坦常因此感慨不平。一次和文帝论及史籍。文帝说:“金日磾忠孝淳朴深厚,汉朝无人比得上,遗憾的是今天再没有这种人了。”杜坦说:“日磾的美德,诚如陛下所言,假如他生在今世,养马都忙不过来,怎有机会被赏识重用。”文帝变了脸色说:“你怎么把朝廷看得这么狭隘刻薄呢。”杜坦回答:“就拿我来说吧,我本出身中原高门大族,先曾祖因为晋朝丧乱,流落到西凉,仅仅因为南渡不早,便被当成伧俗视为异类。日磾本是胡人,养马的出身,被破格提拔到皇帝身边,位置与大臣并列。本朝虽也能提拔人才,我怕未必能有金日磾这样的事。”文帝默然无言。

  北方传统风俗,探问病人都要派自己的子弟前去。杜骥十三岁时,父亲派他去问候同郡的韦华。韦华儿子韦玄很有名望,见到杜骥觉得他很不寻常,便把女儿许配给他。杜骥以后逐步升任长沙王刘义欣的后军录事参军。

  元嘉七年(430),跟随到彦之入河南,加封建武将军。北魏撤去河南防务全部退回河北,到彦之派杜骥守洛阳。洛阳城荒废已久,又无粮食,到彦之兵败退走时,杜骥也想弃城逃跑,又怕被文帝诛杀。起先,武帝攻下长安、洛阳后,把宫廷内的钟鼎乐器等物运回江南,一口大钟掉到了洛水中。这时文帝派将军姚耸夫带一千五百人来这儿把它弄回去。当姚耸夫带人在洛水正往外打捞时,杜骥派人来向他谎称:“夏军南下,洛阳势弱,如今我修理城池,都已坚固,军粮又充足,所缺少的只是人力。你不如率众人到我这儿来,共守此城,立了大功以后,再取钟也不晚。”耸夫相信了他的话,领着他带来的人到杜骥这儿来。等到了洛阳,才知道难以坚守,又无粮食,于是带人离去,杜骥也弃城南逃。他对文帝说:“本打算以死固守,可是姚耸夫进了城就走,弄得人心沮丧恐慌,不可收拾。”文帝发怒,派建威将军郑顺之在寿阳杀了耸夫。姚耸夫是吴兴武康县人,勇敢果断有气力,宋朝的下级军官无人比得上。

  永嘉十七年(440),杜骥作青、徐二州刺史,在任八年,恩惠德化显著于齐地。自义熙年间直到宋末,作刺史的只有羊穆之和杜骥受到吏民称颂。后来被征召作左军将军,其兄杜坦代为刺史,北方人都引以为荣。

  杜坦长子杜琬作员外散骑侍郎,文帝曾有书信给杜坦,杜琬擅自拆看。信还没来得及送出去,他又要回来看。信发走以后,此事被大肆追问。文帝派主书来责问杜骥,并追查私拆信函的人。杜骥回答说:“开信的是我的四儿子季文,我等待朝廷处罚。”文帝特加开恩不予追问。杜骥后来死在任上。

  二、(三)10.(1)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 (2)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 (3)受任于败军之际,奉命于危难之间

  三、11.(1)A项2分,E项3分,B项1分。(B舒马赫很早选择F1赛车在原文没有依据;C舒马赫是不再“轻易”尝试D“这些伤病”,指代有误,是在F1赛场之外受的伤让舒马赫退役。)

  (2)①F1赛场上的舒马赫,“不断超越”,年轻时的比赛中不断的挑战极限。

  ②赛场之外也不断挑战极限,参加足球训练,驾驶摩托车等

  ③退役之后,舒马赫经常参加登山滑雪等极限运动。(三个角度各2分)

  (3)舒马赫在赛场和场外都创造和留下了辉煌的成就,他同时又是一个争议性人物。因此说他是一个“传奇”。舒马赫后来的人们,可以在竞技场上复制他的成功,但是在冒险精神和真性情真血性方面,却不能达到舒马赫的高度。因此,说他们可以写下自己的历史,但难再被称为“传奇”。(解释舒马赫是一个传奇2分,其他人在竞技层面可以达到甚至超越舒马赫的高度2分,精神层面不能超越舒马赫2分。)

  (4)每个人看事物的角度都不尽相同,因此会对同一个人有不同的看法。舒马赫赛场内外都取得了巨大的成功,但同时也是一个争议性的人物。最重要的是他面对这种争议时,他能够保持自我的本色,秉承了自己一贯的冒险精神和真性情。在现实生活中,也总会有人会发表不同的意见,保持自我的本色是我们应该学习的精神。(阐释观点2分,联系文章内容分两步,一是舒马赫的成功之处,一是争议之处,各2分,共4分,联系现实2分。)

  五、17.(略)按高考评分标准。

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