五、写作(70分)
19.阅读下面这首诗，根据要求作文。
你知道，你爱惜，太阳天天升起;
你不知，你厌恶，太阳天天升起。
请根据你对这首诗的感悟，写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。要求：(1)必须符合文体要求。(2)角度自选，立意自定，标题自拟。(3)不要脱离材料内容及含意的范围。(4)不得抄袭，不得套作。
福州八中2014—2015学年高三毕业班第三次质量检查
语文 试卷参考答案及评分标准
1.钟鸣鼎食之家 艰难苦恨繁霜鬓 干戈寥落四周星 榆柳荫后檐，山岛竦峙 征蓬出汉塞D.3.D("在城中道山之上"误，据原文可知"道山"是道家之山)像虫形雕刻，旋涡像轮子，水流激射如箭。路旁有小河，小河可以沟通大海，船载的人和货物昼夜都可以聚集在家门。属：聚集光禄卿、直昭文馆程公主政福州，在福州的高耸处，建了一座亭子，这里的山水胜景，城池的宏大，宫室的繁荣，不用走离竹席就尽可观望四面景色。程公认为这里在江海之上，作登山四望的观看，可以和道家所说的蓬莱、方丈、赢州三座仙山并列，所以为它起名叫"道山之亭"。闽地由于道路险远，所以做官的常怕到此任职，程公能够依照这地方的长处筑亭，用来寄托他耳目的欢乐，不但忘掉了它路远而险峻，又将他的思想提高出于尘埃之外，他的志向多么壮阔啊!程公在这个州府由于治理得好而闻名，既改造了城墙、又革新了学府，并且利用公事之余的时间又办到了建亭这件事。他一年以后就改任广州知府，随后又赴任诛议大夫，接着任给事中、集贤殿修撰，现在担任越州知府，他的字是公辟，名字叫师孟。同情与忧虑百姓疾苦，病中，客中孤寂思归尾联描写了客中、长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景(分)，嫌字把残灯拟人化，生动形象写出了“孤灯”不嫌弃的情态(分)，表达了在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖(分)。10. B
11. B(“也可以不围绕历史单独表现”与原文“‘历史’始终是文学围绕的一个中心词”不相符)
12.
甲文：13.BE(A项应是6处点扣，还有姑娘进出电话亭的两次“寒气”滑进来的描写和小伙子映着雪光看姑娘侧影的描写;C项“侧面表现了姑娘的美丽动人”错，应是对每周六必来的姑娘的期待;D项还有语言描写，通过大量“独白”式的语言来刻画姑娘的内心世界)
14.①小伙子的拨号音是六声，而姑娘的拨号音只有五声，与结尾老者的解释呼应。②老者对姑娘的到来满心期待，姑娘打电话时他又不动声色，姑娘离开后他一声长叹，表明老者习以为常了。③姑娘离开交费时，“略低着头”“匆匆”付钱，走入严寒，红头巾却“披在肩头”，没了之前的优雅从容，或是心虚的表现。④姑娘打电话的内容透露出她家境极为优越，而在下雪的傍晚那么冷还出来打公用电话聊天，其言行的矛盾可见其所言未必属实。
15.观点一：姑娘是个有理想、有内涵的人，是作者赞美的对象。
①姑娘有着丰富的知识和对美的深刻感悟。从她对瑞士饭店塞沃伊气质的评价，对颜色的审美见解，对别林斯基的理解，对莎士比亚的感悟，可以看出她有不俗的内涵与修养。
②姑娘对梦想的追求是执着坚定的。她坦然面对考试失败，“成败无所谓”，“来年么，还要考，还要!”“人生，人生也不过就那么回事……可我，还是得一天一天地这么过。”这些语言表现了姑娘不屈服于命运的坚强。
观点二：姑娘是个虚荣浅薄的人，是作者批判的对象。
①姑娘有着强烈的优越感，喜欢炫耀卖弄。她例举北京有名饭店任由朋友挑，炫耀妈妈人在国外和神通广大。
②姑娘的审美和鉴赏标准存在问题。姑娘推崇的皆为洋事物，如对于“塞沃伊”调侃式推崇;对于流行色，信奉巴黎预测;对于独白作品的选择，喜欢莎剧，认为蔡文姬“太陈旧了”。她的审美和鉴赏标准明显透着崇洋意味。
③姑娘不是生活的强者而是弱者。老者说她“每逢星期六这个点儿，她准来——交给我四分钱，跟她自个说上十分钟的话儿”，只有生活的弱者，才会以这种方式掩耳盗铃、孤芳自赏、自“愚”自乐。
乙文：13.B E(A《我与地坛》并不是当年文坛唯一的一篇作品。C原文表述是其作品的重新出版被提上日程。D“情感抒发含蓄”错，应为直接。)
为史铁生举行的三个追思会，意在说明史铁生的离世引起了社会各界的广泛关注借追思会这种方式来表达对史铁生离世的哀悼和纪念之情;(2分)与结尾“史铁生去世了，不少人都在哀悼”形成照应。(2分)
观点一：史铁生堪称“当代文化英雄”。①他的代表作《我的地坛》是中国当代文学的重要收获，影响超出文坛。②他用二十年漫长的岁月完成的力作《我的地坛》，源于对自己挑战苦难的深刻感悟。③他以付出自己苦难的代价理出“生与死”的答案，文学作品具有深厚的价值。
观点二：史铁生无愧于“伟大的生命”。①他是一位有真正的信仰，真正坚持精神高度的写作者。②他虽身体被禁锢在轮椅上，但对生命的感悟却高于站立的人;他顽强地挑战病苦，以辽阔之心感动着读者。③无论是作为人，还是作为作家，都是中国文学非凡的宝贵财富。
观点三：两种评价都中肯，史铁生既堪称“当代文化英雄”，又无愧于“伟大的生命”。综合前两个观点中的理由，言之成理即可。
发展方向与父母理解(或培养意图与家庭意愿)使美国精英大学人文学科成热门。
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