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2020年宁夏高考语文模拟试题及答案(三)_第3页

来源:中华考试网  2020-03-12  【

  四、古诗文阅读。

  (一)阅读《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》完成29-30题

  念奴娇·赤壁怀古

  大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

  遥想公瑾当年,必理当,小和版了,出远克公,别情险,成处时能指友相无,故回情。多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还留江月。

  永遇乐·京口北固亭怀古

  千古江上,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去,斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

  元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

  29.比较这两首词,指出解说不当的一项( )(2分)

  A.两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。

  B.两首都是怀古之作,苏词是怀古伤己,辛词是怀古伤今。

  C.辛词中的舞梯歌台,风流是指代繁华和英雄业绩,通过慨叹它“总被雨打风吹去”,表达了英雄无觅的激愤之情;浪淘尽千古风流入物,则表达了赶快建功立业的愿望。

  D.两首词都借景抒情,以议论入词,综合运用叙述、议论抒情几种表达方式。

  30.人们通常认为,词中的廉颇,是词人自身的写照,你同意这种看法吗?说说你的理由。

  (二)阅读《谏太宗十思疏》(节选),完成31-35题

  臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。

  凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧,必竭诚以待下,既得志,则纵情以做物;竭诚则吴越为一体,做物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟所宜深慎。

  诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。何必劳神苦思,代百司之职役哉?

  31.下列加点的实词含义全不相同的一组是( )(2分)

  A.臣闻求木之长者 B.善始者实繁

  闻道有先后,术业有专攻 臣之进退,实为狼狈

  吾爱孟夫子,风流天下闻弟 叶徒相似,真实不同

  C.振之以威怒概 D.塞源而欲流长金

  振长策而御宇内 流水不腐

  振臂一呼,应者云集 源不深而望流之远

  32.下列加点虚词的含义和用法相同的一组是( )(2分)

  A.克终者盖寡 B.根不固而求本之长

  人盖在殷忧,必竭诚以待下 而况伊明哲乎

  C.岂取之易守之难乎 D.而况于明哲乎

  臣闻求木之长者 青取之于蓝

  33.下列句子翻译理解不正确的一项是( )(2分)

  A.人君当神器之重,居域中之大

  ——国君掌握帝王的重权,处在天地间重大的地位。

  B.凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡

  ——历代帝王,接受上天城予的重大使命,刚开始做得好确实很多,能够坚持到底的大概很少。

  C、竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。

  ——竭尽诚心,就能联合敌对的势力;傲视别人,就会使亲人成为陌生人。

  D.终苟免而不怀仁,貌恭而不心服

  ——虽免于刑罚但不会感激,表面上恭顺但内心并不服气。

  34.下面对这两段文字的分析不确的一项是( )(2分)

  A.第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危,戒奢以俭”的主旨。

  B.第一段用了两个比喻,先从正面喻证治国必积德,再从反面说明德不厚国不可长治久安。

  C.第二段以历代帝王为例说明打天下容易,守天下难的道理。

  D.第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。

  35.翻译下面的句子

  (1)罚所及,则思无以怒而滥刑。(1分)

  (2)简能而任之,择善而从之。(1分)

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