2020年湖南高考生物精选试题及答案（2）

　　一、选择题

　　1.关于RNA功能的叙述，错误的是(　　)

　　A.可以在细胞内运输物质

　　B.能在某些细胞内催化化学反应

　　C.能在细胞内传递遗传信息

　　D.可以是某些原核生物的遗传物质

　　解析　细胞内RNA的种类有三种，mRNA、tRNA、rRNA。mRNA在细胞核与细胞质之间传递遗传信息，tRNA将氨基酸运输到核糖体上，有利于蛋白质的合成，rRNA是组成核糖体的成分之一;少数酶的本质为RNA，具有催化功能;原核生物与真核生物的遗传物质均是DNA。

　　答案　D

　　2.下列是某同学关于真核生物基因的叙述(　　)

　　①携带遗传信息　　　　 ②能转运氨基酸

　　③能与核糖体结合 ④能转录产生RNA

　　⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子

　　⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换

　　其中正确的是(　　)

　　A.①③⑤ B.①④⑥

　　C.②③⑥ D.②④⑤

　　解析　基因是有遗传效应的DNA片段，携带遗传信息、能转录、也可能发生基因突变，所以①④⑥正确，②能转运氨基酸的是tRNA、③能与核糖体结合的是mRNA、⑤反密码子位于tRNA上。

　　答案　B

　　3.枯草芽孢杆菌(细菌)可分泌几丁质酶降解几丁质。某科研小组对几丁质酶的合成进行了研究，结果如下表(注：+表示含量)。下列叙述正确的是(　　)

　　A.枯草芽孢杆菌合成、分泌几丁质酶需要内质网和高尔基体加工

　　B.诱导物促进了几丁质酶基因的转录，从而促进几丁质酶大量合成

　　C.有诱导物时，一个几丁质酶的mRNA可能会结合多个核糖体

　　D.诱导物使基因转录时，DNA两条链同时作为模板，从而提高酶的产量

　　解析　枯草芽孢杆菌属于原核生物，细胞内无内质网和高尔基体，A项错误;据表格信息可知，与甲组相比，乙组加入诱导物，但几丁质酶mRNA的合成量没有增加，说明诱导物不能促进几丁质酶基因的转录，B项错误;由表格数据分析可知，加入诱导物时，几丁质酶的合成量增加是由于诱导物促进了翻译过程，一个几丁质酶的mRNA可能会结合多个核糖体，短时间内能合成大量几丁质酶，C项正确;基因转录时以DNA的一条链为模板，D项错误。

　　答案　C

　　4.美国科学家安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛发现了RNA干扰现象，这是一个有关控制基因信息流程的关键机制。下列有关RNA的叙述错误的是(　　)

　　A.有的RNA具有生物催化作用

　　B.tRNA、rRNA和mRNA都是基因转录的产物

　　C.mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应

　　D.分化后的不同形态的细胞中mRNA的种类和数量有所不同

　　解析　有的RNA是酶，具有生物催化作用;RNA(包括tRNA、rRNA和mRNA)是基因转录的产物;mRNA上的终止密码子没有与之对应的tRNA;细胞分化形成不同形态的细胞是基因选择性表达的结果，因此它们中的mRNA种类和数量有所不同。

　　答案　C

　　5.下图表示菠菜体细胞内的四个重要生理过程。相关叙述正确的是

　　(　　)

　　A.细胞核内能完成甲、乙、丙、丁生理过程

　　B.叶肉细胞线粒体内能完成甲、乙、丙、丁生理过程

　　C.根细胞核糖体内进行乙、丙过程

　　D.叶肉细胞叶绿体内能进行甲、乙、丙生理过程

　　解析　由图可知，甲为DNA的复制，乙为转录，丙为翻译，丁为有氧呼吸的过程。DNA的复制和转录可在细胞核中进行，翻译在核糖体上完成，有氧呼吸在细胞质基质和线粒体中完成;叶肉细胞线粒体内能完成DNA的复制、转录和翻译，以及将丙酮酸分解，完成有氧呼吸的二、三阶段，但葡萄糖分解为丙酮酸是在细胞质基质中完成的;根细胞核糖体上只能进行翻译过程;叶肉细胞叶绿体内能进行DNA的复制、转录和翻译过程。

　　答案　D

　　6.下列不属于真核细胞中复制、转录和翻译共同点的是(　　)

　　A.都需要有模板 B.都需要有酶的参与

　　C.主要在细胞核内进行 D.都遵循碱基互补配对原则

　　答案　C

　　7.将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是(　　)

　　A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸

　　B.该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA

　　C.连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1

　　D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

　　解析　A项，小鼠乳腺细胞中的核酸含有A、G、C、T、U五种碱基，八种核苷酸，故A项正确。B项，基因是具有遗传效应的DNA片段，转录是以基因的一条链为模板指导合成RNA的过程，故B项正确。C项，连续分裂n次，子细胞中被标记的细胞占1/2n-1，故C项错误。

　　答案　C

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