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2015届湖南高考历史二轮抓分训练:古代中国的商业经济及经济政策_第3页

中华考试网  2015-04-20  【

  二、非选择题

  13.有学者认为所谓的现代文明的过程,就是一个以科技为基础的“工商文明”战胜或者说取代以传统农牧业自然经济为基础的“农耕文明”的过程。阅读下列材料,回答问题。

  材料一 子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”

  ——《论语·里仁》

  “存天理,灭人欲”。

  ——《朱子语类》卷十三

  “愿募民自给费,因官器作煮盐,官与牢盆。……敢私铸铁器煮盐者,钛左趾,没入其器物。郡不出铁者,置小铁官,便属在所县。”

  ——桑弘羊《盐铁论》

  元世祖于1292年下令“禁两浙、广东、福建商贾航海者”;明朝嘉靖(1522~1566)则规定:“查海船但双桅者,即捕之,所载即非番物,俱发戍边卫。”

  材料二 18世纪的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准,在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。

  ——摘编自《大国崛起》

  (1)依据材料一,分析阻碍中国古代商业发展的因素。

  (2)依据材料二,归纳英国“引领着世界的发展”的工商业文明的内涵。

  (3)运用上述材料,结合所学知识,论证这位学者提出的观点。(要求:观点理解准确;史论结合;逻辑严密;表述清楚。)

  解析 第(1)问,根据材料一中的三段材料分别从思想、政策两个方面归纳。第(2)问,注意关键信息“工业革命”“自由主义经济模式”等,从工业、科技、经济体制等方面 。第(3)问,是开放型问题,言之有理即可,但叙述要全面,按问题要求答题。

  答案 (1)儒家思想“重义轻利”的观念,求利成了“小人”与卑鄙的标记;封建政府推行盐铁专卖制度,与民争利;实行海禁、闭关锁国政策等(若答重农抑商政策可酌情给分)。

  (2)工商业文明内涵:以科技为基础;工业化(工业革命);市场化(自由资本主义、市场经济体制)。

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