(一)首先解读文章，了解行文思路
从题目上看我们可以提几个问题：作者写了阳关古道的什么景?他的感受如何?为何他感受到的是苍凉美?从这几个问题中我们就可以理清思路了。
第一段：作者对古阳关的印象带作者进入到阳关;
第二段：介绍阳关名字的由来和它文明遐迩的原因;
第三段：去阳关沿途所见之景：荒凉与生机对比;
第四段：阳关古城今昔的沧桑，重点写了阳关砖给作者的感受;
第五段：阳关引发了作者的对阳关赋有哲思和诗情的思考;
第六段：阳关今昔对比，引发了作者的憧憬。
(二)阅读时注意勾画重要的句子和词语，尤其是在阅读中所产生的疑问，往往这些就是要考试的内容。
(三)阅读时按照作者的意思走，不要将自己的观点强加在作者的身上，以文为本。
(四)学会联想类似的文章，看看他们有哪些相似点和不同点，便于举一反三。如《戈壁听沙》就是西部系列的。
1、根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩。(4分)
参考答案：(1)是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，(2)是古丝绸之路南道的必经关口，(3)王维《渭城曲》中对古阳关的感叹，(4)有关“阳关道”的民谚广为流传。
解析：本题是原因题，其实也是要求归纳内容要点。
方法：首先我们要定位，找到答题区间，然后再找出答题关键词--闻名遐迩，最后在连接句子，保证句子的连贯性。这道题成绩一般的学生都能答出三点，最后一点不容易看出。古阳关闻名起始于自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，丝绸之路的必经关口，又闻名于《边塞曲》， “阳关道”更成了光明大道的代名词。答本题时注意文中说“不起始于”并不意味着不是闻名遐迩的原因。
2、根据上下文，解释文中画线句子的含意。(4分)
(1)就好像突然闯进了绿色的海洋。
(2)好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。
(3)这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人。
答案：(1)宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感。(2)城砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。(3)出生入死的人生经历，使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的人生感触，给后人留下了哲理和诗情。
解析：本题考查理解文中重要句子的含意，实际上也是一道赏析题。
方法：先看手法如修辞手法、描写手法、表现手法等由小到大的看;其次看句子在文中的位置，是总起句，则在句子所涉及的范围提取关键词释义。是总结句则在上文寻找，是过渡句则在上下文中提取相关信息，第三，看语境，找邻近句，结合文章中心理解。第四，看主旨，分析句子所反映的情感。(1)要理解“绿色的海洋”的借喻意;(2)要理解“凄冷”“暖意”的具体内涵以及对比的作用。(3)要明确“哲学家与诗人”这一词语在文中的临时语境意。
3、结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对“苍凉美”的理解。(6分)
答案：(1)古代的军事重镇和交通要道，如今已是平沙千里，广袤雄浑;(2)昔日林草丰美的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮;(3)古人对生离死别的感慨，道尽人间沧桑，凄凉悲惋。
解析：考查对文章主题的理解，实际上我们也可以把它看作含义题。
方法：首先看题目“苍凉美”，可见答案分布广，不能只看某一段落，最好是分层;再理解苍凉指的是什么意思，即苍莽辽阔，凄凉壮美;然后再找出相关内容，组织句子。
答案要包含这样几层：路途所见，阳关古城所见，哲学家与诗人的感慨。寻找关键词“荒凉”“凄冷”“清冷”“凄凉悲惋”即可。
4、文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感?这样写有什么作用?(6分)
答案：(1)表现了作者的豪情壮志和对今日美丽富饶的阳关的赞美。(2)回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。
解析：这是典型的一道作用题，引用诗句的作用题我们做过不少，可以参照以前答题模式。如《戈壁听沙》《醉太行》中都有诗句引用的作用题。
方法：首先定位，找到句子所在位置，具体位置不同其作用也不同，该句子在结尾是否有点明中心等作用;接着理解诗句内容的作用如“何必”“什么”这样的语气词明显表现了作者的自豪，这一自豪来源于阳关今天的柳绿花红、林茂粮丰的景象。另外看作者所要表达的主题和思想感情;最后答引诗句的效果，注意组织好语句。
