从整体上看，诗人运用哪些方式抒发了自己的情感?请简要分析。
答：________________________________________________________
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解析：诗人以“梦幻间”喻人生之短暂，表达珍惜生命的情感。以“尘羁”喻仕途，强调生命有限，应该珍惜，不必把自己束缚在尘网中，失掉独立自由之人格。这种坚贞高洁的人格，正犹如青松。全诗以松喻人，托物言志，借对青松的描写表达了诗人自己的思想品格。
答案：前六句诗人托物言志，将感情寄寓在青松之中，表达出自己坚贞不屈、不与世俗同流合污的品性;后两句诗人直抒胸臆，抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨。
语言运用
. 在“世界读书日”里，某中学学生会为了提倡阅读国学经典，举办了国学经典《论语》读书报告会，请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写则报告会开场白。(要求紧扣主题，表达得体，有文采，不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内，报告会开场白40～60字。)
(1)主题：____________________________________________________
(2)开场白：__________________________________________________
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解析：本题考查语言表达的准确、连贯、得体、生动的能力。报告会的主题要围绕阅读国学经典《论语》来拟定，要提示合理的目的。开场白要简明、生动，有文采，富有鼓动性与感染力。
答案：(1)(主题：)品味经典，完善自我(或“品读《论语》，修身育德”)。
(2)(开场白：)诵读经典，“学而时习之”，让我们的生命不再单薄，让我们的内心充满智慧和力量。让我们在和《论语》对话中认识自我，完善自我，传承文化。
.依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。
例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
答：________________________________________________________
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解析：根据题意，首先分析示例的句式特点。一种自然景物引出的三个拟人句，这三个拟人句之间存在着动作的连续承接关系。另外，还应注意题中要求的是选择自然景物。
答案：(示例)头上的那朵白云，可能是受了微风的吸引，着急得伸长了腿，奔跑在无垠的蓝天上。
眼前的那株小草，可能是得了大树的教诲，听得拍起了手，微笑在广阔的原野上。
