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2015年高考历史必做同步训练16_第3页

中华考试网  2015-01-16  【

  二、非选择题

  13.阅读下列材料,完成问题。

  材料一 郡主(绮思梦达)冲破封建门第观念,与仆人相恋,事情败露后,父亲暴跳如雷,将仆人关入地牢,痛骂女儿不顾身份,竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈,并愤然驳斥父亲:“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同样的机能,同样的效用,同样的德性。我们人类是天生一律平等的,只有品德才是区分人类的标准。”

  ——《十日谈》

  材料二 请把我枯死的思想向世界吹落,

  让它像枯叶一样促成新的生命!

  ……

  让预言的喇叭通过我的嘴唇

  把昏睡的大地唤醒吧!西风呵,

  如果冬天来了,春天还会远吗?

  ——《西风颂》

  材料三 葛朗台阴森森的老房子年久失修,楼梯踏级都被虫蛀坏了,女仆差点摔了跤,他还怪她不挑结实的地方落脚;每一顿饭的面包食物、每一天要点的蜡烛,他都亲自分发,一点儿不能多。

  ——《欧也妮·葛朗台》

  材料四 有人问过作者:戈多究竟指什么?作者回答:“我要是知道,早就在戏里说出来了。”戈多虽未出场,但他在剧中是居于首要地位的人物,因此评论家们对他提出各种解释,有的解释为“上帝”,有的解释为“死亡”。

  (1)材料一体现了作者的什么主张?这反映了什么时代精神?

  (2)指出材料二、三、四作品的风格特点。

  (3)“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢?作为观念形态的文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”请结合材料二、三的时代背景,谈谈你对这一观点的认识。

  解析 第(1)问可结合材料出处联系文艺复兴的相关内容理解材料,组织答案;第(2)问要联系不同流派的特点解读材料进行概括;第(3)问要注意联系时代背景。

  答案 (1)主张:提倡生而平等,反对封建等级观念。时代精神:人文主义精神。

  (2)材料二:浪漫主义;材料三:批判现实主义;材料四:荒诞派(或现代主义)。

  (3)正确。资产阶级革命后的欧洲并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等的美好景象,人们普遍感到失望,对现实不满导致了浪漫主义和批判现实主义文学的兴起。

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