二、非选择题
13.阅读下列材料，完成问题。
材料一 苏轼认为，“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不成为书也”，强调书法的精神气度。他还认为“我书意造本无法”，“自出新意，不践古人”。黄庭坚也主张书法“入神”，对学习古人要“离迹师神”。
材料二 宋徽宗赵佶以画花鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。如一次出考题为“野水无人渡，孤舟尽日横”，一般多画岸边泊着一条空船，舷边蜷着一支鹭鸶，或船篷上栖着一只乌鸦。获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子。画家要表达题中的“无”，是“非无舟人，只无行人”。那种闲散、宁静、安逸的意境被表达得更加准确。
材料三 汉字“车”的字体演变
(1)从上面的秦砖、汉瓦与画像石中，你能获得哪些历史信息?
(2)请你从汉字“车”的变化中总结文字演变的基本规律。
(3)从材料中可以看出我国汉字的起源是什么?
解析 本题为图片材料题，主要考查学生提炼历史信息，概括规律的能力。解题时要注意结合所学知识归纳概括。
答案 (1)可以看到秦汉的字体和书法刻字特色：秦有小篆字体，汉有隶书。秦小篆圆润纤细，布局均匀。秦砖刻字雍容大度，精致不苟。汉隶雄放洒脱，浑厚深沉。瓦当刻字方正质朴、端庄豪放。还可看到汉代日常生活习惯：席地而坐。还可看到秦汉的冶炼技术、制陶技术、绘画艺术等。
(2)由复杂到简单，由抽象到具体，由不规则到规则。
(3)“文字图画”或刻画符号。
