参考答案
1.D
【解析】本题考查学
2.D
【解析】184 0年9月，英俄奥土对埃及发起进攻。此时又发生了叙利亚反埃大起义和法国援埃态度的转变(法国不敢为了埃及而与英、俄、普、奥四强兵戎相见)，法国援助的希望化为泡影。
【解析】在阿里统治时期，英法始终没有放弃侵略埃及的计划，英国曾发动了侵略埃及的战争。苏伊士运河通航是在1869年，这时穆罕默德·阿里早已死去。
4.C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合材料中“
考点：历史上的改革·穆罕默德·阿里改革·穆罕默德·阿里改革的局限性
5.B
【解析】
试题分析：联系史实分析“人们喜爱的是自己的劳动成果而不是别人的劳动成果”，这里的“自己的劳动果实”代指民族工业的产品
考点：穆罕默德·阿里改革
点评：比较穆罕默德·阿里改革
相似之处：背景：内忧外患。目的：维护封建统治，富国强兵。措施：都学习和引进西方先进科技.开办军事：业、民用工业，建立海军，建立近代学校，培养近代人才，派遣留学生。影响：都在经济、军事、文化方面促进了本国的近代化。结果：失败。性质：都是封建统治者进行的自上而下的封建性的改革，都未从根本上触动封建制度。
不同点：背景：阿里改革时三大政治集团争权夺利.社会动荡不安。洋务运动时国家统一.中央集权力量强大。目的：阿里改革称霸.扩展中东地区。洋务运动镇压农民起义。内容：阿里改革行政制度。加强中央集权，军事上积极扩张。洋务运动未涉及政治体制改革。影响：阿里改革获得民族独立。洋务运动未挽救民族危机
6.A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，问题强调的是阿里改革阿里改革埃及
考点：穆罕默德·阿里
点评：本题的考查思路还可以以如下的方式进行：
历史学家普遍认为，“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。体现阿里改革的历史意义的主要有( C )
结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制 推进了近代化，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程 摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程 引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步
A. B.C. D.
7.A
【解析】阿里改革选择工业化道路作为富国强兵的途径，而工业化的标志就是机器生产;B、C是机器工业的组成部分，D项是发展本国机器工业的辅助措施、手段，并非根本。
8.A
【解析】此题考查学生的记忆、理解、分析能力，①②③都符合主题干之意。
9.D
10.A
11.B
【解析】略
12.B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生调动和运用知识理解历史事实，分析历史结论的能力。阿里改革的目的是为了巩固封建统治和对外扩张，因此他不可能解除地主对农民的封建剥削故选B。
考点：历史上重大改革回眸·穆罕默德.阿里改革·改革的后果
13.B
【解析】略
14.A
【解析】略
15.C
【解析】略
16.B
【解析】宗教长老阶层在历史上起过重要作用，但后来随着其势力的发展，成为阿里政权的威胁;1809年阿里规定宗教地产不再享有免税权。因此B项是错误的。
17.A
【解析】略
18.C
【解析】本题考查学生对教材知识的能力
不是必然性。所以选C。
19.B
【解析】
试题分析：此题考查学生的记忆能力和再认再现能力，阿里将全部包税地收归国有后，将其中一半土地分配给其政权的统治基础，另一半作为官田租给农民耕种。因此①③④正确，故选B。
