政治：“山东味”很浓
高继峰 (济南中学政治高级教师 济南市优秀班主任)
政治科目以重大热点和现实问题为背景，贴近学生实际，注重情感、态度和价值观目标的渗透。如收入分配、“十二五”规划、科技成就、刑法修正案、转变经济发展方式等重大热点问题均有所涉及;如23、24题刑法修正案将飙车、醉驾等定位为犯罪，选做37题以全国优秀大学生侯海燕热心公益事业，扶贫济困为背景，考查公民的社会道德提高;从命题的立意、考核的内涵、背景材料的选用上体现了我国依法治国的决心和成就，体现了社会主义政治文明的进步。
命题设计打破了一些传统形式：如28题，不是常规的四问设计，只有三问，模块考查顺序也非经济生活开头，而是政治生活——— 生活与哲学——— 经济生活;29题三科综合，完全根据背景材料的逻辑顺序，设计了六问，分别是地理、历史、政治、历史、地理、政治，不同于以往两问一组式的组合模式，更符合文科综合的要求和特点。依据三科综合考查的需要，从背景材料选取上，不刻意追求高大宏观的事例，因势利导，小处着眼，多角度命题，更凸显了对学生综合能力的考查。从不同模块的分值比重看，也较以往有所不同，经济生活20分，政治生活16分，文化生活19分，生活与哲学19分，选修10分，较以往经济生活的比重下降，文化生活比重上升。试题凸显地方特色，如山东省“十二五”发展目标、山东省努力实现富民强省、“好客山东”贺年会、山东省艺术馆、美术馆等内容都涉及，充分体现了山东自主命题凸显地方文化和区域特色的特点和趋势。
