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2016年高考英语答题策略与技巧

中华考试网  2016-05-08  【

不要轻易改变 以往答题顺序

问:高考英语答题时间如何分配?

答:建议答听力题用20分钟、单项填空和完形填空25分钟、阅读理解35分钟、短文改错和书面表达40分钟。以上时间分配仅供考生参考。每个考生的答题习惯不同,建议大家根据个人习惯机动调整。

问:如何安排答题顺序?

答:多数考生按照试卷中题目的设置顺序答题,也有一些考生先答短文改错和书面表达,再答其他题。建议考生结合自己平时的答题习惯决定高考时的答题顺序,不要突然改变答题顺序。多数考生答英语卷时不会有答不完的情况,所以只要考生能在规定时间内顺利将试题答完就不存在先答哪道题、后答哪道题才对的问题。但对于每道大题应用的时间是有要求的,答整套试卷时的时间分配应该科学合理。因此,无论考生是哪种答题习惯,都不要超出各道大题应用的最多时间。

提前10分钟 涂完机读卡

问:考试过程中最应注意什么?

答:涂好机读卡是考英语时最应该注意的问题。英语考试是所有考试科目中学生涂卡内容最多的,历年来考试结束时考生涂不完卡都是经常出现的问题。一些学生在平时的考试中养成了打铃之后依然在涂卡的习惯,学校的老师一般不会把他们怎么样,晚交卷一两分钟也没事,这里包括很多平时成绩很好的学生。这种情况如果在高考时出现,后果将非常严重。

无论如何,考生一定要在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡。如果考生平时答题速度很快,所剩时间充裕,可以将所有题全部答完后再涂卡。涂不完卡的考生多数都是因为临近考试结束时题还没答完,导致思维慌乱,没有了涂卡意识。因此,建议答题慢的考生一定要在答完每道大题后及时涂卡,这样才保险。

利用剩余时间 检查没把握题

问:答题所剩时间如何利用?

答:建议考生利用答完卷后剩余的时间检查没有把握的试题。考生第一次答题时,对于没有把握的试题应该做一个标记(第一卷上是可以写字的,只是不能带出考场),为的是检查时方便寻找。如:在剩余时间里可以将完形填空题检查一遍,更仔细地通读全文,注意看自己把握不准的题在文章中是否有提示,在文章的开头和结尾是否有暗示;体会文章的内涵,认真分析把握不准的题的四个选项,将每个选项从头读到尾,不漏掉每一个单词。对于反复思考也没有把握的试题要重视第一感觉,经验表明,第一感觉的正确率在80%以上。最后,要检查一下作文,看是否有自己能够挑出的错误。考生刚写完作文时往往看不出错误,这是因为考生当时处于一种惯性思维中。这种思维被干扰后,也就是所谓的跳出当时的思维可能会发现新的问题。

答题时“四不要”

老师指出,考生答题时应注意“四不要”。

不要在某一道题或者分值较少的题上花费过多的时间。很多考生在第二卷上花费的时间比较少,有的考生作文没写完,有的考生只用不到10分钟就将作文随意写就,这些做法都是有悖于试题规律的。

不要受考场内其他人或周围环境的影响。如:有的考生答题快,有的考生答题慢,答题慢的考生不要受答题快的考生影响,要知道,只要能在规定的时间内答完试卷,不管快慢,答对才是硬道理。

不要因临近考试结束还有个别题没答完而慌乱。只有心平气和才能保持注意力集中,只有注意力集中效率才最高。

不要因上一道题没听清而懊悔不已。听力考试具有一去不复返性,因为懊悔没听清上一道题,会耽误听下面的题,这是恶性循环。况且有时考生没听清的题通过分析对比也能找出正确答案。

听力应试技巧

沉着冷静,重视试音。听力考试之前会有试音,考生要重视试音,使自己尽快进入听力测试准备状态。同时,可以尝试一些积极的心理暗示,用深呼吸来保持平静的心态。做听力题时精神要集中,心理要放松。

争分夺秒,抢先看题。听力测试强调眼、耳、手、脑等多器官的协调配合。考生拿到试卷后应充分利用考前时间、试音时间和每两段对话之间的空隙时间快速读完题干和选项,通过试题提供的信息,在脑海中预测、推理即将听到的录音可能会涉及到的话题、情景、场合等,并迅速联想相关场合会出现的关键词,尽量做到带着问题听。这样做可以化被动为主动,有的放矢,命中目标。

边听边记,避免遗忘。遇到有关时间、数字、人名、地名的提示,要在不影响跟听速度的情况下迅速动笔记下,避免在精神高度集中的情况下,短期储存的记忆变得模糊。速记可采用简单的符号,自己能看懂即可。听力试题中最常出现的就是数字问题,但是为了增加难度,相应的题往往需要进行简单计算或在所给的若干数字中进行选择。因此,考生听到这类对话时,要特别小心,最好在试题旁边做一些笔记。

绝不停听,听完再答。在跟听的过程中,考生往往一听到与问题有关的材料就选答案,后因下文出现转折而造成答案错误。因此,考生务必养成良好的跟听习惯,从整体上把握材料,切不可未听完就答题。应试时考生应保持良好的心理状态,不因听懂一句而自喜、不因错失半言而懊恼。要高屋建瓴,听完整段后再答题。

单选题答题技巧

要仔细研读题干,抓住关键词,捕捉句中隐含的信息。在考试过程中,遇到新颖的试题不要心慌,要沉着、冷静地对试题加以分析。

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