强调理论联系实际 体现学科应用价值
2011年普通高考(四川卷)地理学科试题设计立足基础、突出主干,覆盖了中学地理课程中的四大知识板块,自然与人文并重.在有效整合中学地理课程相关区域地理知识的基础上，重视对中国国情知识的考查。相关素材科学、典型、规范、精练，试题设问与素材搭配合理，联系紧密，促进了试题测试意图的实现。
试题以“呈现实事素材，联系考生生活体验，结合中学地理课程知识”的基本思路，巧妙地进行命题设计，很好地考查了考生灵活运用所学知识分析、解决实际问题的能力。例如，利用环境、能源相关知识，分析燃烧化石能源对人体健康的危害；结合区域自然地理特征，分析我国东南沿海风能资源丰富的自然条件等。
试题还注重体现地理学科的应用价值。如联系塔里木盆地环境条件，说明盆地内城市间航空运输发展的合理性；运用区位理论，分析在郑州布局国家粮食交易中心的区位因素等。这类试题的编制有助于引导中学地理教学关注生产生活，理论联系实际，构建开放式的地理课程。
试题在形式和内容上，实现了对考生“文科综合四项基本能力”的全面考查。主要表现在地理图表的阅读、地理问题的分析归纳、地理事象的描述解释、地理事物的空间定位、地理特征的判定等。此举，对引导中学地理教学，促进素质教育有其积极意义。
作者：周介铭 四川师范大学教授 教育部普通高校地理教学指导委员会委员
