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2020年高考语文第二轮练习及答案(三)_第3页

来源:中华考试网  2020-05-02  【

  【三】阅读下面的文字,完成11~14题。

  吉庆山听泉

  ①上个周末的下午三点来钟。不知是什么使然,源自心灵深处的一声呼唤,到吉庆山饮茶去!闻名遐迩的浙江茶叶博物馆就坐落在那里。

  ②一个人去觉得有点兀然也有点孤独。我是喜欢热闹的人,多一个人能多一份心与心的交流,亦能多一份心得。

  ③但是,在这日落前短暂的午后时光,人多了一定会让你失去了心灵对天地的聚精投入,灵魂与自然的忘我神会。所以,我果断决定只带同伴,不携同伙。于是,一位知我性情,谙熟茶道也颇有诗文修养的挚友应邀与我一同前往。

  ④吉庆山与五老峰正襟危坐,潜心对弈,显然没有心思理会明媚的春光。艳阳下,绿、黛、红、粉、青、蓝、紫涂抹有致,相映成趣。远山朦胧,金色的天空浮动着淡灰色的云雾,阳刚里藏匿着浪漫和妩媚。那色彩,那尺度,那光源,那爽朗,在那毫无顾忌的袒裸中间,挟着含蓄与矜持的情调,真教人无法抗拒。

  ⑤一群小规模仿古楼宇依山势而建筑。柴扉竹篱,葛藤攀延,青石灰砖,花窗朱门,藤椅木桌;这里的一砖一瓦,一椽一檐,一台一阶,皆不失传统韵味。对于身处极速变化状态中的现代人来说,古色古香的氛围才是真正放纵心情,体验悠闲的地方。

  ⑥我俩在廊下坐定,一湾清泉从我们的跟前流过。悄悄的流去,正如它悄悄的流来。一排琴弦悬挂下来,与倒映着茶叶博物馆粉墙黛瓦一角的浅滩接吻。清清的泉水静静地漫溢出来,漫过了青石曲径,投入了潺潺的小溪。这青石小道被抚摸得这般油光锃亮,不知经历了多少星移斗转的岁月时光。这匆匆的小溪带走了沿途多少的希望与寄托,淙淙向前的委婉细声如歌如泣。我隐约听到了瞎子阿炳那曲《二泉映月》,胡琴在呜咽。噢,不!小溪似弓,分明牵引出大提琴《梁祝》的悠扬旋律。

  ⑦身边的朋友在感慨些什么?混沌的声音在撞击着我频闭的耳膜。我终于举首拾目,循山泉逆流向源头眺望,一脉溪水从吉庆山的深山幽谷里奔泻而来。在茶楼东南面不远处戛然截断,壮烈跌进二米多落差的石潭里,然后从容不迫向山脚漫去。源源不断接踵而来的山水,纵情倾泻在潭里摇撼峰峦。这样的张扬,这般的宣泄是可以理解的。它要告诉世世代代的人们,它是多么的来之不易!在经历了多少个世纪不屈不挠的顽强坚持,才将大山深处点点滴滴的积累汇流成溪水,前赴后继的牺牲,用生命时间开掘出一条走向大海的路来。吉庆山的水是天上的水,天上之水为什么一定要经由眼前这个经纬交叉的坐标,而从这里开始恩泽四方流向东海,不能不说是上苍的安排,是天意!是大自然对杭州人的恩典,是赐予杭州人的缘分。谁敢说不是呢!我为自己是杭州人感到庆幸,也为外地人嫉妒自己。

  ⑧溪水接着溪水,溪声连着溪声。从天上倾倒下来的激流,撞击在深潭的石岙上,发出雄壮浑厚隆隆的声音,在山谷里回荡着宏钟一般的共鸣。这隆隆声音是持续的、均衡的,没有歇斯底里的起伏跌宕,更没有刺激神经的尖锐,当然也没有穿透耳膜的企图,大有“溪闹林愈静,鸟鸣山更幽”的体验。

  ⑨我沉浸在大自然用自己的心声演奏的交响乐《春天》的乐章里。啊,我醉了,是陶醉!也许醉的表象反映只是感官及表情上的迟钝和木讷。然而,在心灵深处却是另一个清醒的世界。假设将心安于此能启迪许多人生新的觉悟。

  11、“吉庆山与五老峰正襟危坐,潜心对弈,显然没有心思理会明媚的春光”这句话使用了什么修辞手法?在文中起什么作用?

  答案:这句话使用了拟人的修辞手法。在作者笔下吉庆山与五老峰可以对弈,有思想,显然具有了人的特点,这里作者运用了拟人的修辞既突出了这里安静的氛围特征,把吉庆山与五老峰写得栩栩如生,使人倍感亲切,又让读者对所描写的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈的感情。

  12、请你说说文章第五段中画线的句子句式有什么特点?这样写有什么好处?

  答案:这里画线的句子大多四字一组,句式短小,多用短句。这里作者运用短句,既生动形象地描绘了仿古楼宇的建筑特点,也取得了简洁、明快、有力的表达效果,同时我们读起来还上口、轻松,容易理解,大大增强了语言的诗意性与韵味。

  13、文中第六段作者把实写与虚写相结合,请你说说哪里是实写,哪里是虚写?这样虚实结合有什么好处?

  答案:实写的是悄悄流来流去的清泉、青石曲径、潺潺的小溪等,虚写的是阿炳的《二泉映月》、胡琴的呜咽、大提琴的悠扬旋律。这里作者运用联想和想象进行虚实结合的写法,既给我们描绘了一幅优美的图画,美好的意境,又使文章充满艺术魅力,读来让人爱不释手。

  14、文章最后一段说“然而,在心灵深处却是另一个清醒的世界”,请你联系全文,说说这“清醒的世界”是一个什么世界?

  答案:当人的情感触及这一派流淌着大自然性情,与奔泻而来的泉水共鸣的那一刻,人们仿佛已置身于至真、至善、至美的境界,这是一个让人与自然融为一体的世界,让人顿觉灵魂升华的世界。

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