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2020年高考语文训练及答案(13)_第4页

中华考试网  2019-08-26  【

  答案

  1.C 【解析】 “飘渺”等于“缥缈” “落魄”等于“落泊”(A干练 气概 B 福祉 拨弄 D 一服中药 满幅补丁)

  2.B【解析】(A罪恶极大,处死也抵不了所犯的罪恶。B形容技艺已达到十分纯熟的地步。C依仗自己的才能而骄傲自大,轻视旁人。D指首先受到冲击。)

  3.A【解析】(B与“以上”矛盾,C“非”即“不是”与“是”重复,D后有“来说”主客颠倒)

  4.D【解析】(A项“多”和“左右”矛盾;B项“交寄”后要加上“的”;C项“此”指代不明)

  5.D【解析】(A.“赏识”不对.B.“笑纳”不对,C.“荣幸”不对)

  6.D【解析】(汉语“广为传播,‘热’遍全球”,只能说明外国人对汉语的兴趣和重视,不能说明“汉语是我们真正的根”。)

  7.B【解析】(本项不能说明汉语“语词”表达特点及功能与“万物”之间的内在联系。)

  8.A【解析】(B、汉语和英语并非此长彼消、相互对立的关系。重视母语并不意味着要排斥外语,按照文意,两者都要兼顾。C、。汉语必将取代英语成为国际最通行的语言”说法绝对,推断无据。D、汉语“已明显不能适应社会的发展,”原文无据,且说法错误。)

  9.C【解析】(疏:疏远)

  10.A【解析】(③是表明只有桓公才能赏识重用管仲。没有阐明尊贤可以兴国;④只是描写简丰的行为:⑥是一种疑问。没有表明观点)

  11.B【解析】(“弦章告诉他,要多有几个像管仲一样的贤臣就好了”一句理解有误。弦章的意思是说:只要齐景公圣明,能发现和重用人才,那么每一个大臣都可以成为管仲一样的人才)

  12.【翻译】①君王要想使天下安定太平,把荣耀的名声流传到后世,一定要尊重贤才。谦虚地对待士人。(“平治”使动用法1分,“垂”流传1分,“下”活用1分,大意1分;译为定语后置句式也可以。)

  ②在家乡三次被人驱逐。这说明他不受大家欢迎。(“容”容纳,接纳1分,被动句式1分。)

  ③贤能的人知道他不任用自己而埋怨他,不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。(宾语前置1分,“肖”贤,才1分,“贱”轻视1分,大意1分。)

  13.【答案】(1)这句运用反衬(衬托、对比)的手法;以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀愁,表达了一种愁苦之情。(手法2分,分析1分,情感1分)

  (2)①以“孤鸿”喻自己,以“孤鸿”的形单影只表达出自己的孤独寂寞;②以“孤鸿”的不知身世喻自己前程未卜。(每点2分)

  14、【答案】 (5分,只给一题评分。答对一空给1分,有错、漏、增字,则该空不给分)(1)迷花倚石忽已暝 铁马秋风大散关 樯橹灰飞烟灭 晓来谁染霜林醉 总是离人泪

  (2) 老当益壮 不坠青云之志 天生我材必有用 艰难苦恨繁霜鬓 虽与日月争光可也

  15.【答案】两种:飞翔的鹰和死去的鹰。(1分)飞翔的鹰飞得平稳、轻松,傲视一切,(1分)让人触目惊心,叫人折服(1分);死去的鹰突遭厄运,仍显得倔强壮美。(1分)令人肃然起敬而又产生莫名的同情和叹息。(1分)

  16.【答案】①化无形为有形(1分),形象地描绘出我们翘首仰望、视线被飞翔的鹰所牵引的情状,突出了我们内心对鹰的折服仰慕之情。(2分) ②化动为静,(1分)捕捉住翱翔的雄鹰刹那间定格于蓝天的剪影,突出飞翔的矫健平稳、轻松自如。(2分)

  17.【答案】生存鹰的天空”早已不复存在(1分)。作者对适合鹰生存的环境的消失饱含怅惘失落。热切呼唤和谐的、有利于鹰生存发展的空间再现。(3分)

  18.【答案】①结构上:与第一段首尾呼应,使文章显得更加紧凑;②思想内容上:再次表达“我”对鹰的仰慕神往之情,呼唤鹰所代表的那种令人振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。(各3分)

  19.【答案】(1) 网络的负面信息对青少年的侵袭难以防范 (2) 要重视网络道德教育

  2.【答案示例】诗句:问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)理由:它用比喻的手法说明,只有多读书,知识才会不枯竭,才思才会不间断。它鼓励人们努力学习,不断进取。诗句:会当临绝顶,一览众山小。(杜甫)理由:它告诉人们,站得高才能望得远,可以激励人们勇攀高峰,不断进取。

  21. 【答案】寓意:讽刺(批判)那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。

  七.22【写作提示】.此文审题上没有过高的难度,可写的角度很多,比如,坚守高洁、活出精彩、活出个性、无人喝彩的美丽、热爱生活、尊重生命、战胜逆境等等。

  【参考译文】

  君王要想使天下安定太平。把光荣的名声流传到后世。一定要尊重贤臣,谦虚地对待士人。朝廷没有贤臣。就像鸿鹄没有翅膀一样,虽然有飞翔千里的愿望,还是不能达到自己心中想要到达的地方;所以渡过江海的人要依靠船只。到达远方的人要依靠车马,想要称霸成王的人要依靠贤士。圜此,吕尚被聘用。天下人就知道商将要灭亡。用将要称王了;管仲、百里奚被任用,天下人就知道齐、秦一定会称霸了。纣王任用恶来,齐国任用苏秦。秦王任用赵高,天下人就知道他们将要灭亡了。

  齐景公攻打宋国。采到岐堤上面,登高而望,长叹道:“过去我的先父桓公。只有八百辆兵车,就能在诸侯中称霸。如今我有三千辆兵车。却不敢长久地呆在这里,难道是因为没有管仲的缘故吗?”弦章回答说:“我听说,水面宽广,鱼儿就长的犬。君王圣明。臣子就忠诚。从前,因为有桓公,所以才有管仲;现在如果桓公在这里。那么车下的大臣就全都是管仲了。”

  扬因求见赵简主,说:“我在家乡,三次被人驱逐,侍奉国君。又有五次被撤职。听说您喜爱士人。特地跑来见您。”赵简主听了,停止吃饭,(为其遭遇)叹息不已。直起身子。跪着行走(表示对他的尊重欢迎)。眉右的人上前劝谏说:“在家乡三次被人驱逐,这说明他不受大家欢迎;事奉国君五次被撤职,这说明他对国君不忠。现在您看中的这个人,已经被人指出八次过失了。”赵简主说:“你们不知道啊,芙女是丑妇的仇敌;品德高尚的君子,是被乱世所疏远的;正直的行为,是邪恶坏人所憎恶的。”于是出去接见杨因。并授给他相位。国家因而治理得很好。

  子路问孔子说:“怎样治理国家?”孔子回答说:“(治理国家的根本)在于尊重贤能的人,轻视那些没有才能的人。”于路说:。晋圆的中行氏尊重贤能,轻视那些没有才能的人,他的灭亡是什么缘故?”孔子说:“中行氏尊重贤人却不能重用他们,轻视不贤之人却不能罢免他们;贤能的人知道他不重用自己而埋怨他,不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。贤能的人埋怨他,不贤之人仇恨他;埋怨和仇恨一同摆在他面前,中行氏即使想不遭灭亡,能够办得到吗?”

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