一、单选题
1.史载：公元前638年，宋襄公因不肯对楚成王的军队“半渡而击之”导致惨败。然《公羊传》对此事的评价是：“君子大其不鼓不成列，临大事而不忘大礼，有君而无臣，以为虽文王之战，亦不过此也。”由此可见( )
A.宋军军事实力不如楚军 B.周礼有利于统治秩序的稳定
C.春秋时对礼制的敬畏 D.宋军在乎师出有名以避免树敌
2.现代宇宙学的“爆胀宇宙论”认为，我们面临的宇宙不是从来就有的，而是发端于时空极小的“奇点”的绝热膨胀，破除了神创宇宙论。下列哪位古代文化名人的思想与该理论有类似之处( )
A.老子 B.荀子 C.韩非子 D.朱熹
3.西汉时期董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说;东汉时期谏官成为定官，谏官制度(专职监察皇帝的制度)得到发展;唐朝时三省六部制进一步完善。这反映出汉唐时期( )
A.中央集权制度有一定的民主性 B.君主专制制度不断地完善
C.翼图解决君权与相权的矛盾 D.开始限制君主的权力
4.北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人生理想;明清之际的顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼吁。二者的相同点是( )
A.强调社会责任感 B.提倡知行合一
C.构建新儒学体系 D.重建伦理秩序
5.据《宋史》卷一六二《职官志》记载，“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府’。……中书、密院既称‘二府’，每朝奏事，与中书先后上殿。”枢密使的设立( )
A. 枢密院使与中书分掌军政和财政 B. 枢密院使的设立，分割了宰相的权力
C. 加大各部权限，发挥官员的主动性 D. 充分分割军队指挥权，防止将领反叛
6.许有壬在评价行省制度时指出：“世皇宏规远模，立中书省总于中，分省厘于外。行省遵成宪以治所属，决大狱质疑事皆中书报可而后行。”其反映的核心问题是( )
A.行省长官有便宜(biànyí)行事的权力 B.专制主义中央集权的加强
C.行省为中书省派出的司法机构 D.各地行省都没有独立司法权
7.明朝时期有多位皇帝不上朝，比如正德、嘉靖，万历皇帝更是创造了近30年不上朝的专制主义君主制史上“荒诞奇迹”，但明朝统治还得到延续。能够说明这一现象的应是( )
A.君主专制制度进一步加强 B.封建统治腐朽黑暗
C.内阁成为正式的行政机构 D.宦官专权控制朝政
8.“宁可使中夏(指中国)无好历法，不可使中夏有西洋人”。近代中国与此类似的言论是( )
A.“扶清灭洋” B.“师夷长技以制夷”
C.“中学为体，西学为用” D.“东洋糖果我不吃，东洋玩具我不玩”
9.有人认为新文化运动太激进了，完全割裂了传统，是应该否定的。这种说法( )
A.不正确。在当时历史条件下，新文化运动对中国思想解放的推动作用是不可估量的
B.不正确。从当今看，中国传统思想依然占据主流文化地位，传统并没有消亡
C.正确。“打倒孔家店”对于传统文化的破坏性后果是不可挽回的
D.正确。白话文运动导致古文阅读理解的困难，不利于华夏文明的传承
10.著名史学家胡绳在《中国共产党的七十年》一书中说：“从大革命失败到抗日战争前夕这十年，是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时期。”这一时期中国共产党在政治上“成熟”的表现有( )
① 建立了抗日民族统一战线 ② 探索中国革命道路
③ 摆脱共产国际干扰 ④ 确立毛泽东思想为中国共产党指导思想
A .①②③ B .①②③④ C .①②④ D .②③
11.当时有人抱怨说，罗马帝国的“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”通过一系列司法实践，罗马帝国形成了( )
A.习惯法 B.公民法 C.万民法 D.自然法
12.古代雅典，每年均依据公民大会表决通过是否需要进行陶片放逐投票，以使城邦摆脱影响力太大的人士，得票最多的人士即为当年放逐的人选。由此可知雅典公民( )
A.消极行使民主权利 B.努力维护社会公平
C.可能滥用民主权力 D.积极防止权力集中
13. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“(雅典)最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族……后朝民主化方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。”当时，“政治民主化”体现在权利分配标准发生的变化，即( )
A.扩大民主权利 B.打破贵族世袭特权
C.以财产取代血缘关系 D.实现雅典民主政治
14.“由于阶级对立的发展是同工业发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。社会的活动要由他们个人的发明活动来代替，解放的历史条件要由幻想的条件来代替”(——《共产党宣言》)文中提到的发明家是指( )
A.人文主义者 B.自由主义者 C.空想社会主义者 D.科学社会主义者
15.18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。这说明( )
A.文艺复兴的实质因工业革命被普遍认识
B.文艺复兴的内涵在近代欧洲被不断丰富
C.启蒙运动推动了欧洲学者对文艺复兴认识的深化
D.16世纪的欧洲人并未自觉意识到文艺复兴的到来
